【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).甲、乙、丙、與丁是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)裝置甲和丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細(xì)沙來(lái)代替水的裝置是____________(填“甲”或“丙”);

(2)用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,,可能的原因是____________;

A未打磨生銹的鐵絲 B鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

C待鐵絲前端的火柴快燃盡時(shí)將其伸入瓶?jī)?nèi) D實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

(3)寫出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式__________;該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)

(4)圖丁是初中化學(xué)常見的裝置,有較多用途.

①若將氣體從從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體具有的物理性質(zhì)是____________;

②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”或“b),給病人輸氧時(shí),該裝置的作用是______(填字母).

a驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣b便于觀察是否有氧氣輸出c便于觀察輸氧的快慢.

【答案】 AD 化合 密度小于空氣 b bc

【解析】

1)裝置甲和丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同;由于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠乐辜瘹馄康撞空,可以用?xì)砂來(lái)代替;若是硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖俏沼卸練怏w二氧化硫,不能用細(xì)砂代替;所以可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置甲;

2)若裝置甲實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是未打磨生銹的鐵絲、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間,部分氧氣散失,進(jìn)入空氣,氧氣不純;

3)由圖示可知,A裝置中紅磷燃燒生成了五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:;此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);

4)①將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入收集氣體,說(shuō)明收集的氣體其密度比空氣大,首先沉積在集氣瓶底部,將空氣擠壓到上部排出;
②氧氣的密度小于水的密度,所以在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出連接病人.這樣可以通過(guò)水下是否有氣泡,便于觀察是否有氧氣以及氣泡的多少、快慢判斷氣體的流速。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器a、c的名稱是:a ,c

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 (填數(shù)字序號(hào))

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一:

猜想的結(jié)論正確

原因二:

(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號(hào)).

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為

A.乙炔

B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物

D.甲烷和乙炔的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)使世界更美好,通過(guò)學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。

收獲一:世界萬(wàn)物都是由元素組成的,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:

①正三價(jià)的鋁元素__________;

②硝酸鉀中的原子團(tuán)__________;

③人體中含量最多的物質(zhì):__________

④植物光合作用的原料___________;

⑤海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是________。

收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。

①在水、銅和氮?dú)馊N物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成的;

“O”“●”表示不同元素的原子,以下圖示表示單質(zhì)的是__________(選填編號(hào));

A B C D

③食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉。該防腐劑由_________;種元素組成,摩爾質(zhì)量為__________;0.1mol的苯甲酸鈉中約含有__________個(gè)氧原子。

收獲三:生活中處處有化學(xué),就是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。

①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填元素、原子、單質(zhì))。

②下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:

名稱

功能

有效成分

漂白精

快速漂除衣物污漬

HC1 H2O

潔廁靈

有效清除污垢與異味

HC1 NaClO

活氧彩漂

漂洗使衣物色彩鮮艷

NaClO H 2O 2

I.這些清潔劑屬于_________(選填混合物純凈物),若不小心把潔廁靈打翻在大理石地面上,會(huì)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象;

Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為________;

Ⅲ.潔廁靈漂白精不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為: ,則X的化學(xué)式為________

③玻璃中的主要成分屬于__________(選填金屬氧化物非金屬氧化物)。

④塑料誕生一百年來(lái)風(fēng)光無(wú)限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲塑料之父的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問(wèn)題是________(選填編號(hào))。

A 沙塵暴 B 水土流失 C 溫室效應(yīng) D 白色污染

⑤天然氣的主要成分是甲烷,一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_______克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C是三種純凈物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。表示相連的物質(zhì)之間可以反應(yīng),“→”表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答。

1)若A為一種非金屬單質(zhì),AC的化學(xué)方程式是_______________________

2)若A是一種有毒氧化物,AB化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________________

3)若A是一種金屬單質(zhì),C的溶液為淺綠色。B化學(xué)式是_____,C溶液中陽(yáng)離子的離子符號(hào)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸銅溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對(duì)不同濃度過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.

(1)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ;

(2)為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).

[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.

[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 ____________

方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物理量

過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積

6%硫酸銅溶液的

體積(mL)

反應(yīng)的時(shí)間

(min)

生成氧氣的

體積(mL)

1

8%10mL

x

5

V1

2

16%10mL

3

5

V2

表中x= _____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2,說(shuō)明其它條件相同時(shí), _________

[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外,還有哪些因素可能會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速率?_______________(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂,原因是____________

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________;

(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;

②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________;(答一點(diǎn)即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span>_____________;

④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】密閉容器中,下列各組物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是(

A.分子數(shù)比為1:1B.物質(zhì)的量比為4:3

C.質(zhì)量比為1:5D.質(zhì)量比為3:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅(銅和鋅的合金)因性能優(yōu)良,被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取多個(gè)黃銅螺母放入燒杯中,另取8019.6%的稀硫酸,分四次等質(zhì)量加入,每次均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

稀硫酸的用量/

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/

20.0

17.4

14.8

13.5

分析上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)第4次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液的pH_____7(選填”“)。

2)配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸(密度為1.84/厘米3________毫升?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)一久置于空氣中的燒堿樣品(質(zhì)量為15g)的成分進(jìn)行了探究。下列說(shuō)法正確的是

A.小組同學(xué)將樣品溶于水后滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,認(rèn)為燒堿未完全變質(zhì)

B.小明同學(xué)認(rèn)為D裝置的作用為了防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入C裝置

C.裝置C中產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過(guò)一系列正確操作后,稱得質(zhì)量為19.7g,小組同學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為4.4g

D.小紅同學(xué)認(rèn)為將實(shí)驗(yàn)中的鹽酸換成稀硫酸更好

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同步練習(xí)冊(cè)答案