【題目】推理是化學學習中常用的思維方法.下列推斷不正確的是(

A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B.置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應

C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,正確;B.置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,置換反應一定有單質(zhì)生成,但有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應,如CO+CuOCu+CO2,正確;C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物不一定是氧化物,如Na2CO3,錯誤;D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì),正確。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。下列說法不正確的是

A.保護水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 B.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術

C.工業(yè)廢水的任意排放,會污染水體 D.利用沉降的方法,將硬水轉化成軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示

回答下列問題:

(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上 。

(2)步驟加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 。

(3)操作a的名稱是

(4)步驟中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題,請回答:

(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、______和天然氣.

(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響.

使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮______

下列關于酸雨的敘述正確的是______(填序號):

A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化

為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數(shù)之比是______

為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應用前景.

請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學學科研究范疇的是

A.天體運動的軌跡 B.鯨魚是否屬于魚類

C.火星表面物質(zhì)的組成 D.液體的沸點與氣壓的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究.

【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指__________(填字母)

A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石

【猜想與假設】猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì); 猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);

猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).

【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗,并記錄.

實驗目的

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一:驗證有無CaCO3

__________

猜想一不成立

實驗二:__________

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

【異,F(xiàn)象】蘭蘭整理實驗,清洗儀器時,突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.

【分析釋疑】實驗二的結論不準確,請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:__________

【更正結論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.

【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護作用的,試舉一例:__________

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請你再提出一個具有探究價值的問題:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物。

(1)根據(jù)下列粒子的結構示意圖,回答問題。

屬于同種元素的是 (填字母,下同)。

具有相對穩(wěn)定結構的是

與A化學性質(zhì)相似的是 。

(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題。

一個丁分子是由 構成的。

該反應中甲和乙的分子數(shù)目比為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化,

分析一:化學變化中的現(xiàn)象

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗分析

(1)

發(fā)出白光,發(fā)出熱量

燃燒是_______的劇烈的化學反應

(2)

鎂表面_______銅無明顯變化

鎂與稀鹽酸反應,銅不與稀鹽酸反應

(3)

產(chǎn)生白色沉淀

該反應的化學方程式

_____________

(4)

玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)?/span>_______

發(fā)生了化學變化

分析二:有助于判斷苯酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是什么?(單酸晶體溶于水形成無色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結合已有知識,進行大膽猜想:

(1)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

(2)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小車劇烈沖撞后,安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該氣體為

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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