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某興趣小組活動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
[提出問題]淡黃色固體物質的成分是什么?
[查閱資料]通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素

[提出猜想]淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
(填化學式).
[實驗探究](1)按圖所示裝置收集氮氣.操作步驟為:首先關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷;待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣.

(2)實驗驗證的方法是
將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2
將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2

[實驗結論]猜想是正確的.鎂條在空氣中燃燒的有關化學反應方程式是
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
、
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2

[實驗反思]
(1)你由本實驗可知,氮氣的物理性質是
氮氣難溶于水
氮氣難溶于水
.(寫一條)
(2)通過本探究活動,你對物質燃燒新的認識是
物質不一定只在氧氣中才能燃燒(合理均可)
物質不一定只在氧氣中才能燃燒(合理均可)

(3)實驗過程中,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,如果始終關閉b,而打開c,裝置B、C中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
C中的水被倒吸入B中,進入水的體積約占B瓶的
1
5
C中的水被倒吸入B中,進入水的體積約占B瓶的
1
5
分析:[查閱資料]根據(jù)質量守恒定律:反應前后元素的種類不變,確定產物中一定不存在氯化鎂;
[提出猜想]根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源;
[實驗探究]根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體,可采取分別在純氧氣和純氮氣中燃燒鎂條,觀察現(xiàn)象的方法;
[實驗結論]根據(jù)反應的反應物、生成物和反應條件書寫方程式;
[實驗反思](1)根據(jù)氮氣可用排水法收集,說明氮氣難溶于水;
(2)根據(jù)鎂可以在氮氣中燃燒這一特殊性質分析回答;
(3)根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣,使瓶內氣壓減小,氧氣約占空氣總體積的
1
5
進行解答.
解答:解:[查閱資料]根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,由于空氣中無氯元素,所以燃燒產物中一定不存在氯化鎂;
[提出猜想]空氣中含有氮氣,在空氣中點燃鎂條時,生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應生成的;
[實驗探究]由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂,在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色固體氮化鎂,將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2;
[實驗結論]鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂,方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 鎂和氮氣在點燃的條件下反應生成氮化鎂,方程式:3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2;
[實驗反思](1)圖示中是用排水法收集氮氣,說明氮氣難溶于水,這一性質不需發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質;
(2)一般情況下,氧氣有助燃性,可以支持燃燒,而該題中顯示鎂在氮氣中也可以燃燒,所以啟示為:物質不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒,但有時也能支持某些物質的燃燒;
(3)白磷燃燒消耗氧氣,使瓶內氣壓減小,氧氣約占空氣總體積的15,所以若始終關閉b,而打開c,則C中的水會被壓入B中,約占瓶體積的15;
故答案為:[查閱資料]空氣中不含有氯元素或空氣中無氯氣;
[提出猜想]Mg3N2;
[實驗探究]將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2
[實驗結論]2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
[實驗反思](1)氮氣難溶于水;
         (2)物質不一定只在氧氣中才能燃燒(合理均可);
         (3)C中的水被倒吸入B中,進入水的體積約占B瓶的
1
5
點評:正確理解質量守恒定律的內容,了解燃燒的定義并能靈活應用是解決問題的關鍵,能較好考查應用知識、分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組活動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是
空氣中不含有氯元素
空氣中不含有氯元素

【提出猜想】淡黃色的固體可能是
Mg3N2
Mg3N2
.(填化學式)
【實驗探究】(1)按下圖所示裝置收集氮氣(關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣.)

(2)實驗驗證的方法是
將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2
將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2

【實驗結論】猜想是正確的.鎂條在空氣中燃燒的有關化學反應方程式是
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO 3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2

【實驗反思】(1)氮氣選用排水法收集的原因是
氮氣難溶于水
氮氣難溶于水

            (2)本探究活動對物質燃燒新的認識是
燃燒不一定有氧氣(合理答案可得分)
燃燒不一定有氧氣(合理答案可得分)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某興趣小組活動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是______.
【提出猜想】淡黃色的固體可能是______.(填化學式)
【實驗探究】(1)按下圖所示裝置收集氮氣(關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣.)

(2)實驗驗證的方法是______
【實驗結論】猜想是正確的.鎂條在空氣中燃燒的有關化學反應方程式是______.
【實驗反思】(1)氮氣選用排水法收集的原因是______.
      (2)本探究活動對物質燃燒新的認識是______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省常州市西藏民族中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組活動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是   
【提出猜想】淡黃色的固體可能是    .(填化學式)
【實驗探究】(1)按下圖所示裝置收集氮氣(關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣.)

(2)實驗驗證的方法是   
【實驗結論】猜想是正確的.鎂條在空氣中燃燒的有關化學反應方程式是   
【實驗反思】(1)氮氣選用排水法收集的原因是   
            (2)本探究活動對物質燃燒新的認識是   

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市懷柔區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組活動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂,理由是   
【提出猜想】淡黃色的固體可能是    .(填化學式)
【實驗探究】(1)按下圖所示裝置收集氮氣(關閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b,使用打氣筒進行充氣至A中的水進入B時,打開c,繼續(xù)充氣.)

(2)實驗驗證的方法是   
【實驗結論】猜想是正確的.鎂條在空氣中燃燒的有關化學反應方程式是   
【實驗反思】(1)氮氣選用排水法收集的原因是   
            (2)本探究活動對物質燃燒新的認識是   

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