【題目】下面是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，再回答問題:

（1）上述粒子中屬于陽離子的是_________________；（填序號(hào)）,屬于陰離子的是___________（填序號(hào)）。

（2）上述粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________________；（填序號(hào)）.可見，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的________________關(guān)系密切。

（3）寫出⑤和⑦形成化合物的化學(xué)式______________。

【答案】⑤ ③ ①④⑧ 最外層電子數(shù) MgCl2

【解析】

（1）原子失去電子變?yōu)殛栯x子，表現(xiàn)的特征為核外電子數(shù)小于核電荷數(shù)，因此屬于陽離子的是：⑤；則屬于陰離子的是③；

（2）最外層電子數(shù)為8（或2）時(shí)，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：①、③、④、⑤、⑧，但其中屬于原子的是①④⑧；元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)；

（3）⑤核電荷數(shù)為12，因此為Mg,⑦核電荷數(shù)為17，為Cl,因此形成的化合物化學(xué)式為：MgCl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確，且反應(yīng)前后有元素化合價(jià)升高和降低的是（　�。�

A.C2H5OH+2O22CO2+3H2O

B.C+2CuO2Cu+CO2↑

C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. A的溶解度都大于B的溶解度

B. t1℃時(shí)，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質(zhì)量比B大

C. t2℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A—H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，常溫下，A和B是黑色固體，H為藍(lán)色溶液，F為鐵銹的主要成分，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)你回答下列問題。

（1）A的化學(xué)式為_____，E的一種用途是_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小濱同學(xué)為了測(cè)定某珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________________________ g。

（2）求該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。

（3）求該珍珠粉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物，利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種

C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個(gè)數(shù)比為2：3

D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17：18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（）和氯化物（如）。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

（2）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是__________（填字母序號(hào)，下同）。

A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后

（3）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是__________。

A．最好加入一些姜汁 B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無關(guān)

（4）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，某化學(xué)活動(dòng)小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)回答下列問題：

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量

12g

10g

10g

燒杯＋稀鹽酸質(zhì)量

150g

150g

160g

充分反應(yīng)后，燒杯＋剩余物質(zhì)質(zhì)量

161.8g

159.8g

169.8g

（1）第_______次實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)。

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？（寫出計(jì)算過程）

（3）第三次實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)為________________（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證水的性質(zhì)。

甲：驗(yàn)證水與二氧化碳反應(yīng)

乙：驗(yàn)證水與生石灰反應(yīng)

①寫出甲實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)方程式_________。步驟二，膠頭滴管中試劑名稱是________。

②乙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象是________。

③甲、乙實(shí)驗(yàn)都使用酸堿指示劑，其目的是______________。

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