11．為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下（已知燒杯質(zhì)量均為50g）：
  甲 乙 丙
 燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 130g 120g 120g
 加入大理石樣品的質(zhì)量 20g 24g 20g
 充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)量 146.7g 140.7g 136.7g
請分析實驗數(shù)據(jù)，解決下列問題：
（1）丙同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氣體的質(zhì)量是3.3g．
（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

分析 根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此結(jié)合化學方程式計算即可．

解答 解：（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，第一組生成二氧化碳的質(zhì)量為：130g+20g-146.7g=3.3g．第二組生成二氧化碳的質(zhì)量為：120g+24g-140.7g=3.3g，第三組生成二氧化碳的質(zhì)量為：120g+20g-136.7g=3.3g，故生成的二氧化碳質(zhì)量相同，需要大理石樣品20g即可，需要的鹽酸和燒杯的質(zhì)量為120g即可，即丙同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，故填：丙；3.3；
（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                                    44
x                                    3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g
大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{7.5g}{20g}×100%$=37.5%
答：大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為37.5%．

點評 本題考查的是根據(jù)化學方程式的計算的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合化學方程式進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．處處留心皆學問，生活處處有化學．運用所學知識回答下列問題．
紅燜羊肉是響徹中原大地的一道名菜，其主料是羊肉．有專家述議，吃完羊肉的可以繼續(xù)燉青菜，其補充的營養(yǎng)素是維生素．“菜無鹽不香”，這里的“鹽”指的是食鹽（寫俗名）．若不小心把羊湯濺到衣服上，用洗滌劑除油污是利用乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示四種途徑都可以得到氧氣．

（1）寫出實驗室通過乙途徑制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）如圖2為制取某些氣體的裝置圖，用圖1中的乙途徑制取氧氣，可選用的裝置是AD或AE．
（3）工業(yè)上制氧氣，利用如圖1中的途徑丁，其原理是液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同．
（4）如圖3為收集氣體的裝置，若要收集干燥的氧氣應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)從導(dǎo)管b通入氧氣．
（5）“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，你認為在中學化學實驗室中，圖1中的甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．甲烷的制取和收集裝置應(yīng)選擇AD或AE，請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①酒精燈 ②長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），你認為該裝置中還缺少棉花團．若要制取較純凈的氧氣，則收集裝置應(yīng)選D，寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品有MnO2（填化學式），其起催化作用，化學反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取Ⅲ（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．化學與能源開發(fā)密切相關(guān)，氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一，科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ga）和水為原料制取氫氣的新工業(yè)，流程如圖1所示：
（1）用鋁鎵合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明鎵合金的硬度大．
（2）氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水，無污染
（3）反應(yīng)①中鎵的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學方程式是2Al+3H3O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑，屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是（答出一點即可）反應(yīng)在常溫下反應(yīng)，節(jié)約能源．
（4）鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，請寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑
（5）該工藝流程中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8
（6）在整個流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有鎵和鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．幾種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X的化學式為KNO3
寫出各反應(yīng)的化學方程式：
①K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3；②KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓；③；KOH+HNO3=KNO3+H2O；④K2CO3+2HNO3=2KNO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．金屈材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．
（1）根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實例，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性；

（2）以赤鐵礦為原料煉鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
（3）自行車鏈條常采取的防銹措施是涂油，使用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）不同的金屬單質(zhì)會有相似的化學性質(zhì)，但活動性不同，
①向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中．加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準判斷兩種金屬的活動性強弱，有的同學認為這種方案不嚴謹，理由是沒控制相同的條件，顆粒大小不同；
②向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鋅粉，待完全反應(yīng)后，過濾．下列情況說法正確的是AB．（填選項序號）
A．若濾渣只有一種，濾液中至少有三種溶質(zhì)
B．若濾渣質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量相等，濾液中一定沒有硝酸銀
C．若濾液為無色．濾渣加鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖，將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可以觀察到的現(xiàn)象是①蠟燭熄滅②澄清的石灰水變渾濁
已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測雞蛋殼的主要成分是（寫化學式）CaCO3 反應(yīng)的化學方程式①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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