17．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示．其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分．試回答：

（1）A、E的化學(xué)式是：
AH2O；  EFe3O4．
（2）請(qǐng)寫出C→B的化學(xué)方程式：
C→B：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

分析 根據(jù)C為鋼鐵的主要成分，C是單質(zhì)，所以C是鐵，A通電會(huì)生成單質(zhì)B、D，所以A可能是水，B、D是氫氣或氧氣中的一種，鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以B是氫氣，D是氧氣，氧氣和鐵反應(yīng)會(huì)生成四氧化三鐵，所以E是四氧化三鐵，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）C為鋼鐵的主要成分，C是單質(zhì)，所以C是鐵，A通電會(huì)生成單質(zhì)B、D，所以A可能是水，B、D是氫氣或氧氣中的一種，鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以B是氫氣，D是氧氣，氧氣和鐵反應(yīng)會(huì)生成四氧化三鐵，所以E是四氧化三鐵，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是H2O，E是Fe3O4；
（2）C→B的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故答案為：（1）H2O，F(xiàn)e3O4；
（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．火箭發(fā)射B．節(jié)日煙火C．風(fēng)力發(fā)電D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A試管，B長頸漏斗．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的ABCDF或ACEF（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用該裝置還可以制取的氣體是氧氣，應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用H圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．生活離不開化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問題：
（1）醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是NaCl，如果要檢驗(yàn)其中的金屬元素，最簡便的方法是通過焰色反應(yīng)NaCl焰色反應(yīng)．
（2）學(xué)校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥（填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”）．
（3）小雨想探究媽媽的“黃金項(xiàng)鏈”中是否含有金屬銅，她不能選用的試劑是Ⅰ．
Ⅰ．ZnCl2溶液Ⅱ．Hg（NO3）2溶液Ⅲ．H2SO4溶液Ⅳ．AgNO3溶液
（4）分析如圖化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：
①表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8，6.02×1022個(gè)B分子的質(zhì)量是4.4g．
②該反應(yīng)前后涉及到的氧化物共有3種．
③參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
A．
  收集H2		B．
    O2驗(yàn)滿
C．
配制2%Ca（OH）2溶液		D．
      除去CO中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．化學(xué)課外活動(dòng)小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入圖1所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如圖2處理：

【問題討論】
（1）Ⅰ中裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
【含量測定】
（2）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．
（3）計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
【交流反思】
（4）如果缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（5）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒有白色沉淀，則氯化鋇過量．
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖3所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是880g．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請(qǐng)寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹．
（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是ACD（填字母）．
A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
B．催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C．SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式一致的是（　�。�
A．干冰  H2OB．天然氣   COC．金剛石  CaOD．水銀   Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中看到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色；，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是；石灰水變渾濁．
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是；進(jìn)行尾氣處理，防止污染空氣．
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一氧化碳再加熱，目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱產(chǎn)生爆炸．
（5）除了一氧化碳，還有H2可以還原氧化鐵（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）實(shí)驗(yàn)室稱量氫氧化鈉（易潮解、有腐蝕性）時(shí)，應(yīng)將氫氧化鈉盛放在燒杯中置于天平的左盤上稱量．
（2）實(shí)驗(yàn)室要量取7.5mL的水，應(yīng)選用10mL的量筒．
（3）不慎打翻酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火，應(yīng)用濕抹布撲蓋．
（4）滴加液體，若將滴管伸入到被滴加容器中，可能造成的后果是試劑被污染．

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