【題目】我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品。下列關(guān)于烯合金的說(shuō)法中一定不正確的是（ ）

A. 含碳元素和鋁元素

B. 不具有可燃性

C. 具有導(dǎo)電性

D. 是混合物

【答案】B

【解析】

A、鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，所以烯合金中一定含有碳元素和鋁元素，不符合題意；
B、烯合金中有石墨烯，石墨烯是碳的單質(zhì)，具有可燃性，符合題意；

C、石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，不符合題意；
D、烯合金是一種混合物，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加熱操作的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.給試管里的固體加熱，應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)熱
B.給試管里的液體加熱，液體不超過(guò)試管容積的
C.給試管里的固體加熱完畢后不要立即用冷水沖洗
D.給試管里的固體或液體加熱時(shí)，試管外壁的水要擦干掙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)表述正確的是( )

A. Fe2+表示鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷 B. 2H表示2個(gè)氫元素

C. 2H2O—表示2個(gè)水分子 D. SO2一表示二氧化硫中有氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要是利用了其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 石墨用于制鉛筆芯 B. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

C. 碳用于冶煉金屬 D. 生石灰在某些食品袋內(nèi)用作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”，下列做法與主題不相符的是（　�。�

A. 農(nóng)業(yè)灌溉采取噴灌或滴灌 B. 水龍頭壞了立即進(jìn)行修理

C. 用水管不斷沖洗汽車(chē) D. 研究開(kāi)發(fā)海水淡化技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化石燃料是不可再生能源，在地球上的蘊(yùn)藏量有限，開(kāi)發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫，下列能源中屬于新能源的是

A. 地?zé)崮?/span> B. 石油 C. 天然氣 D. 煤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開(kāi)探究．
（1）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（如圖1、圖2），紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ． 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（2）【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的，于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

按圖2裝置實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是 ． 實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須 ．

（3）按圖3裝置實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1，而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．與圖2裝置相比，圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是 ．

（4）【提出問(wèn)題】在操作規(guī)范的情況下，用改進(jìn)后的裝置測(cè)得的氧氣含量約為14%．為什么測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距呢？
【查閱資料】燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒．引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖5是用該裝置測(cè)得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，P是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．

反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是 ．
（5）根據(jù)圖5，木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是

（6）【實(shí)驗(yàn)探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O），試寫(xiě)出相關(guān)符號(hào)表達(dá)式在有氯化鈉、炭粉存在條件下，反應(yīng)速度較快．丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了圖6所示實(shí)驗(yàn)裝置，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

262mL

180.0mL

127.2mL


（7）丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底，而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是
（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中的氧氣含量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（9）【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是

A. 道爾頓B. 拉瓦錫C. 張青蓮D. 門(mén)捷列夫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下列信息寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式。

（1）工業(yè)上可用純堿和熟石灰制燒堿________；

（2）工業(yè)生產(chǎn)中用鹽酸除鐵銹________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案