15．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中正確的是（　　）
A．
真方便		B．
一吹就滅		C．
不嗆人呢		D．
不會(huì)撒落

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖裝置回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈；
（2）若選用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式或化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用排水集氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻才能進(jìn)行收集，若用向上排空氣法收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是用一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已滿，否則不滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室若采用裝置B制取氧氣時(shí)，從長頸漏斗加入的藥品是雙氧水，該反應(yīng)的符號表達(dá)式或化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C的原因是氧氣不易溶于水．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果水槽的內(nèi)的水回流到試管，使試管炸裂．
（6）通過查閱資料得知：①氫氣（H2）是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．（化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
①若制取氫氣應(yīng)選用的收集氫氣的裝置為C或D（填序號）．
②實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣，現(xiàn)有6.5g鋅和93.5g稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為99.8g，求生成氫氣的質(zhì)量？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖2所示：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好．
（5）在加熱過程中試管發(fā)生了炸裂請分析原因（至少寫2種）：
加熱前未預(yù)熱；加熱時(shí)試管底部觸及焰心．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；預(yù)先在集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列氣體中會(huì)污染空氣的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;      B、二氧化碳       C．二氧化硫     D、一氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．2H2O2+MnO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O+MnO2+O2D．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知：廢棄定影液中含有一定量的AgNO3．它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
（1）【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)    ②除去金屬混合物的雜質(zhì)
（2）【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是銀和鐵的混合物容易分離．
②除去銀粉中混有的金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下
①廢棄定影液$\frac{加較活潑金屬（過量）}{操作a}$→金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$\frac{加試劑（適量）}{操作b}$→Ag+溶液B
請回答：操作a名稱是過濾，其中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案