【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀,下列是艾杯程中的部分資料。

資料一:1630年,比利時化學家海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴中的地面附近,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2。

1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測出二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

資料二:1754年,英國化學家布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2,并詳細研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互轉(zhuǎn)化過程。

2)煅燒石灰石的化學方程式為_____,所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

資料三:1766年,英國化學家卡文迪許通過實驗測得:室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。

3)如圖,在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體,用注射器緩慢注入200mL水,邊注入邊振蕩。①充分振蕩后,活塞停留在_____mL刻度處。②取少量量容器中的液體,滴加紫色石蕊試液,現(xiàn)象為_____。③將②所得的溶液加熱至沸騰,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

【答案】密度比空氣密度大,不燃燒也不支持燃燒 分解 300 溶液變成紅色

【解析】

1)閱讀資料一,根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測出二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣密度大,不燃燒也不支持燃燒。

2)煅燒石灰石,碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為,一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì),有“一變多”的特點,所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

3)已知室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。如圖,在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體,用注射器緩慢注入200mL水,邊注入邊振蕩。

200mL水可以溶解200mL二氧化碳氣體,充分振蕩后,活塞停留在500mL-200mL=300mL刻度處。

②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試劑變紅,取少量量容器中的液體,滴加紫色石蕊試液,現(xiàn)象為溶液變成紅色。

③將②所得的溶液加熱至沸騰,碳酸受熱分解生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

B. 戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D. 該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計算:

1ab段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

2)反應(yīng)到c點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程,精確到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,在實驗室中制備并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計實驗裝置,連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。

①反應(yīng)發(fā)生時,可觀察到裝置A中錐形瓶內(nèi)明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序為_______(從左至右填寫裝置序號字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

④下列有關(guān)敘述中,不正確的是_______(填寫序號)

A 氧氣能支持燃燒,可以做燃料

B 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)

(2)塑料方便袋的使用會造成白色污染。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進行分析探究,他們所選裝置按氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管的順序連接(實驗前檢驗裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學反應(yīng)都完全充分進行),使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,如果儀器C2增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)

④若裝置中沒有連接儀器C1,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果______(偏小偏大無影響之一)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A.硅的相對原子質(zhì)量為28.09g

B.鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子

C.硅屬于非金屬元素

D.鋁元素位于元素周期表的第三周期

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用石灰石(石灰石中有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取石灰石12.5g100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。完全反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g求:

1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;

2)石灰石的純度是多少_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實驗,請回答下列問題。

1)實驗一中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。

2)實驗二中,玻璃棒起_____作用,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫一條即可)

3)實驗三中,在保鮮袋內(nèi)加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起,請從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____

4)實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開,請你將實驗進行改進,改進的措施為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】C、HO、NCa、SBa、P7種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:

1)兩個鋇離子_____

2)引起酸雨的大氣污染物_____;

3)配制波爾多液的堿_____;

4)有10個電子的帶電粒子_____;

5)有氨味的固態(tài)氮肥_____;

6)一種暗紅色物質(zhì)燃燒生成白煙_____

7)有沉淀生成的中和反應(yīng)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方程式表示下列反應(yīng)原理。

1)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)_____。

2)正常雨水呈弱酸性(pH約為5.6)的原因_____。

3)醫(yī)學生上用含MgOH2的藥物治療胃酸過多癥的原理_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案