【題目】下列儀器可直接加熱的是( 。
A. 試管 B. 細(xì)口瓶 C. 集氣瓶 D. 量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)燃燒必須具備一定條件,下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是
A. 具有可燃性 B. 要與氧氣接觸
C. 溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 熔點(diǎn)低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案: 查閱資料知:(1)堿石灰可以吸收水蒸氣、二氧化碳等氣體.(2)氯化氫極易溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置 ②③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間點(diǎn)燃酒精燈 ⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②是 , 如下圖,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中,若效果良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是 .
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
現(xiàn)象放大圖 |
(2)若使制取氫氣是裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,下列裝置可選用的是 .
(3)B裝置中水的作用 , C裝置的作用
(4)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1 , m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式 , 若無(wú)F裝置,則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(5)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處,并說(shuō)明原因 .
(6)利用A裝置,加入其他藥品,還可以制取的氣體是(填一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述正確的是( )
A. “Hg”既可以表示宏觀的汞單質(zhì)、汞元素,也可以表示微觀的一個(gè)汞原子
B. 燒堿、純堿按物質(zhì)分類均屬于堿
C. 金剛石、石墨均由碳原子構(gòu)成,所以性質(zhì)相同
D. 水可以滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,一般有以下幾個(gè)步驟:①檢查裝置的氣密性,②按要求裝配好儀器,③向漏斗中注入稀鹽酸,④向廣口瓶中裝入大理石,⑤用向上排空氣法收集氣體。正確的操作順序是 ( )
A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是________,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是________,空氣中含量最多的氣體是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究. 【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物. 小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想: 猜想①:該氣體是CO2 猜想②:該氣體是 .
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.
(5)Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①(填“成立”或“不成立”);
(6)Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是 , 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(7)【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 , 處理的方法是 .
(8)【拓展延伸】 當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是 . (填序號(hào))
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.蘇打水.
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