【題目】如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：

（1）B實驗中鐵絲燃燒，集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_____。

（2）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（3）D實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗，主要對比的是_____氣體含量的多少。

【答案】防止濺落的熔融物炸裂瓶底 變紅 A燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運動到B燒杯，形成氨水，氨水顯堿性，使酚酞溶液變紅 氧氣

【解析】

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止濺落的熔融物炸裂瓶底。

（2）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液變紅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是A燒杯中的濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運動到B燒杯，形成氨水，氨水顯堿性，使酚酞溶液變紅。

（3）D實驗中吸入空氣中木條燃燒正常，呼出的氣體中燃著的木條熄滅，故D實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗，主要對比的是氧氣含量的多少。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　�。�

A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2

C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識

（1）實驗儀器a的名稱是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。（填A～E字母序號，下同）用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將_____________，若木條復燃，證明氧氣已滿，反之則不滿。

（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為____________，所選用的收集裝置是_______，理由是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是

A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好

D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來檢驗；寫出該反應的化學式表達式_________________________；該實驗說明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說明該水為軟水。

②生活中可以通過_______的方法來降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是___（填字母序號）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________．

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致___________________增強，全球氣候變暖．請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：___________________________________________________．

（3）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請寫出酸化原因的化學反應方程式：___________________．

（4）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學式是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應的化學方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構成單質(zhì)的是_______________。

③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。

II．乙同學：在甲同學的基礎上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學：丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的，又增加了一個對比實驗，請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。

XX鈣片

（藥品規(guī)格）每片含碳酸酸鈣0.625g

（用法用量）每次一片，每天兩次

請列式計算下列各題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是_____。

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