4．20℃時，氯酸鉀的溶解度是7.4g，這表示（　�。�
A．20℃時，100g氯酸鉀飽和溶液中含氯酸鉀7.4g
B．20℃時，氯酸鉀在水中溶解7.4g，溶液達(dá)到飽和
C．100g水中最多溶解7.4g氯酸鉀
D．20℃時，100g水中溶解7.4g氯酸鉀，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)

分析 根據(jù)溶解度的四要素：一定溫度，100g溶劑，達(dá)到飽和狀態(tài)，溶解的質(zhì)量．

解答 解：A、20℃時，l07.4g氯酸鉀飽和溶液中含氯酸鉀7.4g，故A錯；
B、20℃時，氯酸鉀在100g水中溶解7.4g，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，故B錯；
C、缺少溫度限制，故C錯；
D、在20℃時，7.4g氯酸鉀溶解到l00g水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，所以20℃時，氯酸鉀的溶解度是7.4g，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度中的四要素，缺一不可，否則不符合溶解度的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．選擇C、H、O、K、Mg、N六種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在空格上．
（1）一種還原性的氣態(tài)氧化物CO；
（2）一種難溶性的堿Mg（OH）2；
（3）一種酸H2CO3或HNO3；          
（4）可做化肥的一種鹽KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．極稀的溶液可能是飽和溶液
B．飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)的溶液
C．不飽和溶液降溫后可能變成飽和溶液
D．飽和溶液升高溫度后一定變成不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)．請你參與圖（A-F）氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動．
Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳．

（1）圖中儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗．
（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置C收集．
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置BF；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是檢查裝置氣密性．該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是藥品狀態(tài)相同且都不需要加熱．
Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理．
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉．
【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如下圖實驗裝置．

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實驗分析】
（4）Y中的溶液是氫氧化鈉溶液；Z中濃硫酸的作用是除去水蒸氣．
（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是把帶火星的木條放在尖嘴管口，帶火星的木條復(fù)燃．
（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯誤的是ABD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．空氣中O3含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）硫酸型酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、風(fēng)能（或地?zé)崮�、潮汐能、核能等）等�?br />（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+�。滓冶》謩e表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：
物質(zhì)甲乙丙丁圖例：

化學(xué)式？C？H2
微觀示意圖？
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式H2O，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖．
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

①操作A的目的是使樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是K2CO3．
②過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡．
③本實驗中蒸發(fā)是為了除去HCl、H2O（填化學(xué)式）．
④若樣品中含80g KCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量a（填編號）．
a．大于80g     b．等于80g     c．小于80g     d．無法確定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下面的圖，回答問題

（1）A處的實驗現(xiàn)象是紅色固體變成黑色粉末反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B處的作用是吸收并驗證CO2，反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）C處的作用是點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣，
（4）反應(yīng)時先通一氧化碳再點酒精噴燈，目的是防止加熱時發(fā)生爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．上海世博會采用了很多辦法來營造“科技世博、生態(tài)世博”，以彰顯“人、城市、地球”等理念．
小王對上海世博會的下列作法的認(rèn)識，不正確的是（　�。�
A．用純電動車、氫燃料電池車、燃乙醇汽油車代替普通燃汽油車--不排放化學(xué)物質(zhì)，實現(xiàn)了“零排放”
B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料，能減少“白色污染”
C．用太陽能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機”--可減少煤、天然氣使用量，減輕空氣污染
D．升級改造園區(qū)污水處理系統(tǒng)，將生活用水、地表雨水分類處理--可減少污染，保護(hù)水資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小李在化學(xué)實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗．
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實驗中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡冒出，該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實驗現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論．指出小李操作錯誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．
（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方．
答：試紙立即變色而非緩慢地變色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案