（2013?松江區(qū)三模）生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
①空氣中含量最多的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；
②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充
鋅
鋅
元素；
③可用于洗滌油污的純堿的水溶液呈
堿性
堿性
（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；
④食醋（含有醋酸）
不能
不能
（填“能”或“不能”）用鐵制品來盛放；
⑤現(xiàn)代人飲食喜歡喝湯，在煲湯時(shí)，加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽，則在湯水中鈣元素以
化合態(tài)
化合態(tài)
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）形態(tài)存在；
⑥撒在田地里的熟石灰能與酸雨（含有H2SO4）發(fā)生
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填寫反應(yīng)基本類型）；
⑦要用木柴燒火做飯，從燃燒的條件來看，除木柴和空氣外，還要具備的條件是
溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)
．
分析：①根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題；
②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素；
③根據(jù)純堿的水溶液的酸堿性分析；
④根據(jù)鐵能置換出酸中的氫分析；
⑤根據(jù)題中提供的信息分析；
⑥根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合基本反應(yīng)的類型分析；
⑦根據(jù)燃燒的條件分析．
解答：解：①空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，因此空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?BR>②服用“葡萄糖酸鋅”口服液是為了補(bǔ)充鋅元素，以防食欲不振，發(fā)育不良等；
③純堿是碳酸鈉的俗稱，其水溶液呈堿性；
④鐵能置換出醋酸中的氫，因此食醋不能用鐵制品來盛放；
⑤根據(jù)信息“加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽”，可知在湯水中鈣元素以化合態(tài)形態(tài)存在；
⑥熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
⑦燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn)，因此要用木柴燒火做飯，除木柴和空氣外，還要具備的條件是溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．
故答案為：①氮?dú)�；②鋅；③堿性；④不能；⑤化合態(tài)；⑥復(fù)分解；⑦溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)較多，同學(xué)們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）對(duì)于反應(yīng)：X+Ca（OH）2→Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�

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（2013?松江區(qū)三模）生活中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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（2013?松江區(qū)三模）以下結(jié)構(gòu)示意圖表示足球烯（C60）結(jié)構(gòu)模型的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?松江區(qū)三模）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小明發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．
[提出問題]結(jié)塊后的固體成分是什么？
[猜想與假設(shè)]
用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中發(fā)生的反應(yīng)：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
猜想一：固體為碳酸鈉．
猜想二：固體為
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
．
[查閱資料]Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，
Ca（NO3）2溶液pH=7，CaCl2溶液pH=7，
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別加入A、B、C三種試劑，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷出結(jié)塊固體中一定有碳酸鈉，請(qǐng)寫出不同類別的三種試劑：A
鹽酸
鹽酸
．B
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
．C
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為進(jìn)一步確定固體的成分，小明從實(shí)驗(yàn)室里選了兩種試劑，先向樣品中加入過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液，然后過濾，再向?yàn)V液中加入
酚酞試液
酚酞試液
，現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
，于是判斷出結(jié)塊固體中一定還有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實(shí)驗(yàn)室常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，在選用發(fā)生裝置時(shí)，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請(qǐng)比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時(shí)添加液體藥品）
（寫一個(gè)即可）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復(fù)燃，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個(gè)即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，寫出計(jì)算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實(shí)驗(yàn)裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)，裝置可以重復(fù)使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學(xué)們合作設(shè)計(jì)了下列制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為：


Ⅰ．寫出上述實(shí)驗(yàn)中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
（填化學(xué)式），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．

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