【題目】對下圖所示的事例分析不正確的是
A. 圖①:用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學性質不活潑
B. 圖②:往魚缸里不斷通入空氣,增加水中含氧量——氧氣不易溶于水
C. 圖③:利用懸掛重物的細線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下
D. 圖④:用等大的力拉伸和壓縮彈簧,彈簧形扶不同——力的作用效果與作用點有關
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。A是胃酸的主要成分,D是一種鈉鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),C、E為氧化物。它們間的相互關系如圖所示(“—”表示兩種物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答。
(1)E的化學式是____;C的一種用途是____。
(2)A與D反應的現(xiàn)象是 ____。
(3)B→D反應的化學方程式是______。
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【題目】對下圖所示實驗的解釋,正確的是( 。
A.紫色石蕊溶液變藍,無色酚酞溶液變紅,則該溶液一定是堿溶液
B.向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明硫酸與氫氧化鈉反應放熱
C.用力推車,即使車未動,人對車也做了功
D.用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,音調逐漸變低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計?茖W實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗。請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)寫出標有①的儀器名稱:_______。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______,選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號)。收集裝置是_______(填裝置代號)。
(3)制取氧氣時,試管口略向下傾斜的目的是_____。試管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集氣體時,當氣泡______放出時才可以收集。若實驗結束時,應先_____,再______。利用此套裝置還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制備氧氣,寫出其化學方程式:__________。
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【題目】如圖所示實驗中得出的結論不正確的是( 。
A.改變木板上的砝碼質量,說明接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑,說明蠟燭的元素組成中有碳元素
C.加熱后硝酸鉀固體溶解了,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
D.紙鍋沒有燃燒,說明水沸騰時繼續(xù)吸熱溫度不變,未達到紙鍋的著火點
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【題目】A~F是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。已知A是大理石的主要成分,F只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途:_______________。
(2)寫出固態(tài)D的名稱:___________。
(3)寫出反應①所屬的基本類型:______________。
(4)寫出反應②的化學方程式:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均含同一種元素,他們的轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件略去)。A為白色難溶性固體,相對分子質量為100,金屬元素質量分數(shù)為40%;C常作干燥劑;D屬于堿;則B的化學式為_________;由C轉化為D的化學方程式為__________,所屬基本反應類型為________。
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【題目】將宏觀、微觀和化學用語、化學實驗聯(lián)系在一起是化學學科的特點。
(1)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖1所示:
①從微觀角度看,B圖表示3個______(寫化學式)。
②從宏觀角度看,圖1中表示單質的是______(填字母)
(2)圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知,溶液顏色最終呈______,從微觀角度分析,該反應的實質是______。
(3)1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關系如圖3.試回答:
①1個二氧化碳分子共有______個原子核、______個質子。
②1個Al3+核外共有______電子;與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。
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【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗,請回答下列問題:
(1)圖A實驗中放入水的目的是_____;
(2)圖B是過濾液體的實驗,玻璃棒的作用是_____;
(3)圖C實驗在操作無誤的情況下,可得出的結論是_____;該實驗中不能用硫代替紅磷的原因是_____;
(4)圖D所示在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水。實驗中可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由_____(填“A、B、C”或“C、B、A”)順序先后變成_____色。該實驗說明分子的性質是_____。
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