把含有雜質(zhì)的l0g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣(雜質(zhì)不反應也不分解).完全反應后,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.
計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量
 
g.
(2)高錳酸鉀質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,由于氧氣逸出,所以反應后固體質(zhì)量會減少;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量,然后根據(jù)反應方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知O2的質(zhì)量:10g-9.36g=0.64g;
(2)設參加反應的KMnO4質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4 +MnO2 +O2
316                   32
x                    0.64g
316
x
=
32
0.64g

x=6.32g
高錳酸鉀質(zhì)量分數(shù)是:
6.32g
10g
×100%
=63.2%
答:(1)氧氣質(zhì)量為0.64g;(2)參加反應高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為63.2%.
點評:此題主要考查有關化學方程式的計算,通過認真分析題干,利用質(zhì)量守恒定律可直接得到氧氣的質(zhì)量,然后再求其他反應物的質(zhì)量即可輕松解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題.
(1)餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉,原因是洗潔精具有
 
作用.
(2)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐  ②廢報紙  ③爛菜葉  ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是
 
(填序號).
(3)將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,從微觀角度分析是因為
 

(4)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉固體如果密封不嚴,會發(fā)生變質(zhì),為探究學校實驗室內(nèi)某瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況,化學興趣小組進行了如下實驗:
(1)取少量該瓶固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,該小組確定氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),那么該小組同學加入的無色溶液可能是
 

(2)為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,該興趣小組同學取了10g樣品,溶于足量水配成溶液,然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液,恰好得到1g沉淀和500g溶液,請計算出最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A~M均為初中化學常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關系(圖中部分生成物已略去)請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的俗名是
 
;
(2)寫出下列反應的化學方程式:A與B:
 
;E與F:
 
;
(3)反應③會
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是豐富的化學資源寶庫.通過晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設計了如圖所示①②③三步實驗操作:
(1)操作②中名稱是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)操作③蒸發(fā)是為得到較純凈的NaCl,當觀察到
 
時,停止加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請用元素符號或化學式表示:
氧化鐵
 
,2個氧原子
 
,鈉離子
 
,碳酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鋅片長期暴露在空氣中表面會形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】.若該物質(zhì)通過化合反應生成,反應物除Zn外,還有①N2 ②O2 ③CO2 ④H2O中的
 

A.一種     B.兩種      C.三種     D.四種
(2)在實驗室里,小明同學設計方案用鐵釘測定某廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).他先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.請回答下列問題:
①反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
 
g.
②計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù)).
③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對硫酸的質(zhì)量分數(shù)的計算結果的影響是“偏大”“偏小”、無影響”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 
;
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號,下同);
(3)A粒子和B、C、D三種粒子中的
 
的化學性質(zhì)相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷2x+3O2═2CO2+4H2O中x的化學式為( 。
A、CH4
B、C2H5OH
C、C2H4
D、CH3OH

查看答案和解析>>

同步練習冊答案