6.探究草酸分解的產(chǎn)物組成
已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物,小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究
(1)小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水.這一觀點得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同.
(2)合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗證:
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計實驗2:小明用如圖裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?支持(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳.該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷.該缺陷是:缺少尾氣處理裝置.
(4)寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.

分析 根據(jù)二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)及檢驗方法分析有關(guān)的問題.根據(jù)草酸分解的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
設(shè)計實驗2:由于一氧化碳有還原性,能將氧化銅還原為銅,所以A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色.A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;故答案為:黑色粉末變?yōu)榧t色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)討論交流:支持小虎的觀點,原因是:只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳.由于一氧化碳有毒,分散到空氣中能污染空氣,所以,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷是:缺少尾氣處理裝置;故答案為:支持;只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色,就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳;缺少尾氣處理裝置;
(4)草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解生成了二氧化碳、一氧化碳、和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.
故答案為:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O.

點評 利用控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中,控制變量法是初中化學(xué)中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖的裝置,關(guān)于該裝置下列說法不正確的是(  )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧管
C.該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.該裝置可觀測氧氣輸出速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出一種除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)的試劑的名稱:
(1)硝酸鉀(氯化鉀)硝酸銀溶液
(2)氯化鈉(硫酸鈉)氯化鋇溶液,
(3)銅粉(氧化銅)稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗室化學(xué)藥品取用規(guī)則錯誤的是( 。
A.不能用手接觸藥品B.不得嘗藥品的味道
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1.分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列分析、推理或類比正確的是(  )
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.分子都是由原子構(gòu)成的,所以分子一定都比原子大
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.在同一化合物中金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價

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11.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運(yùn),下列措施不可行的是( 。
A.改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放
B.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
C.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
D.增加使用太陽能,核能等新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃10  2030 40 50 
硝酸鉀的溶解度/g20.931.6 45.8 63.9 85.5
氯化鈉的溶解度/g35.8 36.0 36.336.6 37.0
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是硝酸鉀
(2)硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在A(填字母序號)之間
A.20℃~30℃B.30℃~40℃C.40℃~50℃
(3)20℃,將50g硝酸鉀與100g水混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置,得到的溶液是硝酸鉀的飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.
(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如下:
①提取Mg的過程中,試劑可以選用氫氧化鈉.
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4.等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、過量的Na2C03溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸.加入過量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇.
(2)從海水中制得的氯化鈉除食用外,還常用作1:業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)的化工產(chǎn)品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.請根據(jù)下列表述回答問題:已知A、B、C、D均含有兩種元素.固體A中加入液體B,能放出大量熱.固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,愛氣體能供呼吸,充分反應(yīng)后過濾,只得到液體B和固體C.
(1)A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為CaO.
(2)C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C在上述化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是催化.

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