5.如圖是對能夠生成氯化鎂的反應(yīng)進行的歸納與整理,請回答下列問題:

(1)反應(yīng)④中各元素化合價不變(選填“變”或“不變”);
(2)若Y是一種鹽,請寫出Y中陽離子符號Cu 2+或者Fe 2+;
(3)寫出物質(zhì)Z的化學(xué)式MgSO4;
(4)完成③的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

分析 根據(jù)給出的能夠生成氯化鎂的反應(yīng)進行的反應(yīng)進行的歸納,根據(jù)具體要進行解答的問題進行分析,而不要從給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系進行分析.

解答 解:
(1)反應(yīng)④,是碳酸鎂和鹽酸反應(yīng),生成氯化鎂和水以及二氧化碳,反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的特點是“兩相換價不變”,也就是復(fù)分解反應(yīng)中各元素化合價不變;
(2)反應(yīng)⑤是鎂和某種物質(zhì)反應(yīng)生成氯化鎂,所以應(yīng)該是鎂和金屬活動性排在鎂后面的金屬對應(yīng)的可溶性鹽溶液,所以Y中陽離子符號 Cu 2+或者Fe 2+等;
(3)⑥是物質(zhì)氯化鋇和某種物質(zhì)反應(yīng)生成氯化鎂,由于氯化鎂可溶,所以只能是對應(yīng)生成物為難溶性鋇鹽,為碳酸鋇或者硫酸鋇鋇鹽,由于碳酸鎂不溶,硫酸鎂可溶,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件“有酸可不溶,無酸需都溶”,z只能是硫酸鎂,對應(yīng)的Z的化學(xué)式 MgSO4;
(4)③是酸和堿反應(yīng)生成氯化鎂,所以應(yīng)該是氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故答案為:
(1)不變;(2)Cu 2+或者Fe 2+
(3)MgSO4;
(4)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

點評 歸納類的題目解答不要從題干區(qū)分析解答,而是先研究需要回答的問題,從問題去尋找題干中解答可能用到的信息和線索.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( 。
A.鋅粒放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生
B.生石灰和水反應(yīng)放出大量熱
C.紅磷在氧氣燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D.將硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合,出現(xiàn)藍色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取25.0g石灰石樣品,
加入200.0g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g.
請回答:(要求寫出計算過程,計算結(jié)果本領(lǐng)一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要.下列對化學(xué)概念的理解正確的( 。
A.氧化物就是含氧元素的化合物
B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.硝酸鉀在20℃時的溶解度是31.6g,則該溫度下100g的硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀31.6g
D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C復(fù)分解反應(yīng),做了如下實驗:

(1)實驗三、四中的“操作”是過濾;
(2)寫出實驗一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HNO3+NaOH═NaNO3+H2O;
(3)分析可知沉淀c的成分是BaSO4;
(4)為了確定溶液E的成分,需要選擇的試劑A.
A、Na2CO3和Ba(OH)2  B、酚酞和Na2CO3
C、BaCl2和CaCO3   D、H2SO4和Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2010年,我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),全國人民眾志成城,共抗大旱.
(1)抗旱首先要節(jié)約用水,下列做法與節(jié)約用水不相符的是C(填序號).
A.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠
(2)人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用.常用的人工降雨劑有碘化銀(AgI)和干冰.碘化銀屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會吸收(填“吸收”或“放出”)大量熱.
(3)如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水裝置.其中石英砂的作用是過濾,起吸附作用的是活性炭.
(4)檢驗硬水的試劑是肥皂水,硬水軟化的方法有煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.試根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)蒸餾裝置中冷水進入的方向是從冷凝管的下方進入
(2)稀有氣體可制霓虹燈的原因稀有氣體通電時可發(fā)出不同顏色的光.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.類推可以實現(xiàn)知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論.下列類推正確的是( 。
A.在化合物里,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
B.實驗室中,點燃H2前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
C.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,則食鹽溶于水也吸收大量的熱
D.單質(zhì)中只含一種元素,則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最小的是甲.
(2)t1℃時,能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的丙溶液,不能(“填“能”或“不能”).
(3)t1℃時,使接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是增加溶質(zhì)(填一種即可).
(4)t3℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫到t2℃,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為乙>甲>丙.

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同步練習(xí)冊答案