【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____ (填序號)。
A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導(dǎo)線
(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____ (填化學(xué)式)。
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____ (填化學(xué)式)。
(3)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是_____ (填序號)。
(4)某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣泡的“異,F(xiàn)象”,下列猜想不合理的是_____ (填序號)。
a產(chǎn)生的氣體可能是H2
b產(chǎn)生的氣體可能是CO2
c CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸
d CuSO4溶液的pH 小于7
【答案】c MgCl2 Cu、Fe ac b
【解析】
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是鋁用作導(dǎo)線。故選C。
(2)鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅,再和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵單質(zhì),①濾液中一定含有的溶質(zhì)是鎂和氯化銅反應(yīng)生成的氯化鎂。
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)生成了氫氣,進(jìn)一步說明濾渣中至少含有鐵,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是鎂和氯化銅反應(yīng)生成的銅、和氯化亞鐵反應(yīng)生成的鐵。
(3)A中隨著稀鹽酸的不斷加入,不斷和鐵反應(yīng)生成氫氣,當(dāng)鐵完全反應(yīng)后氫氣質(zhì)量不再增加,故選項正確;
B中銅不能和稀鹽酸反應(yīng),因此剩余固體質(zhì)量不能減小到0,故選項錯誤;
C中由于銅不能和稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)鐵完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量不再減小,故選項正確。故選AC。
(4)A、產(chǎn)生的氣體可能是氫氣,這是因為如果硫酸銅溶液顯酸性時,能和鐵反應(yīng)生成氫氣,不符合題意;
B、產(chǎn)生的氣體不可能是二氧化碳,這是因為硫酸銅溶液中不含有碳元素,因此不可能生成二氧化碳,符合題意;
C、CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸,該酸和鐵反應(yīng)生成了氫氣,不符合題意;
D、CuSO4溶液的pH小于7時,溶液顯酸性,能和鐵反應(yīng)生成氫氣,不符合題意。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答問題:
(1)圖中①儀器名稱是______________。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_________。
(3)實驗室既可制取二氧化碳,又可制取氧氣的發(fā)生裝置______(填裝置字母),用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________。
(4)若用F裝置收集二氧化碳,驗滿時把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的______(選填“a”或“b”,下同)端,若木條熄滅,則已收集滿;若F裝置裝滿水,收集氧氣,則氣體從F裝置的______端通入;若F裝置中盛有濃H2SO4,則不能干燥______(填序號)。
①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題。
(1)畫出氯離子(Cl-)的結(jié)構(gòu)示意圖:_________
(2)氖原子(Ne)的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________,與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種,請你寫出其中一種陰離子的符號:__________。
(3)12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______(填“得到”或“失去”)電子,由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是_______________。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖中____________元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏,其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
下列說法不正確的是( 。
A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化
D. 步驟④屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個圖像分別對應(yīng)4個變化過程,其中正確的是
A. 電解水
B. 將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫
C. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與相同濃度的足量稀硫酸反應(yīng)
D. 向一定量CuSO4和K2SO4混合溶液中,不斷加入KOH溶液
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【題目】關(guān)于化學(xué)方程式,獲得信息不正確的是( 。
A. 磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷質(zhì)量
D. 點燃條件下,每30份質(zhì)量的磷和41份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成71份質(zhì)量的五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A~F六種物質(zhì),已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A是大理石、石灰石的主要成分,B是一種氧化物能與E反應(yīng)放出大量的熱,D、E、F含有同種非金屬元素,E通常狀況下為液體,D、F通常狀況下為氣體,且F為單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去)。溫馨提示:圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)寫出A、E物質(zhì)的名稱:A_____,E_____。
(2)寫出C→A的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出E→F的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】沒有水就沒有地球上的生命,人類的日常生活離不開水。
(1)日常生活中常用的凈化水的操作有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等,其中能把硬水軟化的操作是_________。
(2)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________;該反應(yīng)的基本類型是_____。
(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示:①P點的含義是______________;②t1℃時,將10gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為____ g;
③t2℃時,將A、B、C物質(zhì)飽和溶液各100克,分別蒸發(fā)10克水后,剩余溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________。
(4)氫氧化鈉是實驗室中常見的堿,現(xiàn)用氫氧化鈉固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%(密度為1.43g/mL)氫氧化鈉溶液100mL,過程如下:
①計算:需稱量氧氫化鈉固體__________ g,加水體積為___________mL。
②稱量:如圖稱量氫氧化鈉固體的操作中,有一處明顯錯誤是________________________。
③溶解:將正確操作稱量好的氫氧化鈉固體加入燒杯中,并將量取的蒸餾水倒入燒杯中,并用玻璃棒攪拌,使它完全溶解。經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_________(填序號)。
①氫氧化鈉固體不純 ②量取水時,俯視讀數(shù)
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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