4．量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與凹液面最低處保持水平．

分析 根據(jù)量筒的使用方法和注意事項考慮．

解答 解：用量筒量取液體時量筒必須放平，而且使視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，再讀出所取液體的體積．
故答案為：凹液面最低處保持水平．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有間隙，氣體容易壓縮是因為它們分子間的間隙比較大，液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的間隙比較小在化學(xué)變化中，發(fā)生改變的粒子是分子，沒有改變的粒子是原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
（1）5個氯分子5Cl2
（2）堿溶液中的陰離子OH-
（3）由原子構(gòu)成的物質(zhì)Na．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氫氣與一氧化碳點燃后觀察火焰的顏色
B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況
C過氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生
D氧氣和空氣分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．按要求填空．

（1）A儀器的用途（只寫一條）加熱
（2）B儀器的名稱為燒杯
（3）C儀器的作用為做少量試劑的反應(yīng)容器
（4）D儀器的名稱為集氣瓶
（5）E儀器在使用時必須平放，視線要與凹液面最低處相平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗注意事項不正確的是（　　）
異�，F(xiàn)象分析
A鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂用于引燃的火柴過長
B制取氧氣時，始終收集不到氧氣裝置漏氣
C測定空氣中氧氣的含量，實驗結(jié)果＜$\frac{1}{5}$裝置未冷卻就打開彈簧夾
D硫在氧氣中燃燒的集氣瓶底有少量水吸收二氧化硫，防止污染空氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖中屬于同種元素的微粒是（　�。�
A．①②B．②⑤C．③④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.0g石灰石樣品，放入盛有188g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?95.6g，求：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量．
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題：

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)用C裝置收集二氧化碳時，氣體從a管進入；制取二氧化碳不選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸的原因　是反應(yīng)太快，不利于控制．
（3）B和G均為固液常溫型的發(fā)生裝置．
①如何檢查B裝置的氣密性？將導(dǎo)管用彈簧夾夾住，通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)倒水，形成一段液柱，一段時間后液柱不下降則氣密性良好
②G與B比較，G的主要優(yōu)點是什么？能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
（4）若用金屬與酸溶液反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇一套實驗裝置為G．
（5）實驗室將20g不純的鋅粒（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）放于燒杯中，向其中加入100g稀硫酸溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為119.6g（不包含燒杯的質(zhì)量）．試計算該反應(yīng)中生成硫酸鋅的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案