【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中,反應(yīng)關(guān)系如圖1所示;再把M加入到YNO3溶液中。反應(yīng)關(guān)系如圖2所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動順序為
A.X與Z的相對原子質(zhì)量X>Z
B.M、X在金屬活動順序中排在H前
C.四種金屬的活動性Z>X>Y>M
D.四種金屬的活動性X>Z>M>Y
【答案】D
【解析】
本題應(yīng)用X、Y、Z、M四種金屬與酸反應(yīng)和M與Y溶液反應(yīng),來判斷它們的活動性。
A、因為不知道X、Z與鹽酸反應(yīng)生成物中金屬元素的化合價,所以無法判斷X和Z的相對原子質(zhì)量,不符合題意;
B、X能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,X在金屬活動順序中排在H前,M與鹽酸不反應(yīng),M在金屬活動順序中排在H后,不符合題意;
C、X與鹽酸反應(yīng)所需的時間比Z的短,所以X的金屬活動性大于Z,M能置換出Y,說明M的金屬活動性大于Y,不符合題意;
D、X與鹽酸反應(yīng)所需的時間比Z的短,所以X的金屬活動性大于Z,X和Z能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,M不能與鹽酸反應(yīng),所以Z的金屬活動性大于M,M與Y溶液反應(yīng),置換出Y,M的金屬活動性大于Y,四種金屬的活動性X>Z>M>Y,符合題意。故選D。
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【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A. 鏑屬于非金屬元素
B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66
C. 鏑的相對原子質(zhì)量為162.5
D. 稀士資源需合理利用和保護
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【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.圖1,區(qū)分硬水和軟水
B.圖2,探究CO2與水的反應(yīng)
C.圖3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響
D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料
(1)人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關(guān),請列舉一條相關(guān)的因素_____。
(2)下表示一些金屬的熔點數(shù)據(jù):
金屬 | 鉛 | 錫 |
熔點/℃ | 327.5 | 231.9 |
錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金熔點有如圖所示的關(guān)系。當合金熔點最低時,合金中錫與鉛的質(zhì)量比是_____。
(3)如下圖所示,為實驗室中常見的氣體制取和收集裝置:
①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾,_____,則氣密性良好。
②實驗室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣,如果想得到較干燥的氫氣,可選用的一套制取裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若采用F裝置來收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____通入(選填b或c)。
③課外小實驗中,小明同學(xué)利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有哪些_____(寫出一點即可)
(4)某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵(只考慮鐵與酸的反應(yīng))他們將6g廢鐵屑放入燒杯中,緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質(zhì)量為98g,最后稱得稱量燒杯的總質(zhì)量為103.8g(不含燒杯的質(zhì)量)。試求制取硫酸亞鐵的質(zhì)量為多少_____?
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【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進行如下探究:
(提出問題)電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))(1)NaOH、NaCl(2)NaOH
(實驗探究)取電解后的溶液,進行如下實驗:
(收集證據(jù))實驗1的反應(yīng)現(xiàn)象為_______,實驗2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(實驗結(jié)論)電解后的溶液中的溶質(zhì)是________。
(表達交流)在滴加過量稀硝酸的過程中,上圖中①表示的是______(填符號)。
(總結(jié)規(guī)律)通過探究還可以認識到:上述實驗1和實驗2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以______的形式,通過一種______的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的稀溶液中溶質(zhì)由三種元素組成,G溶液為藍色,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答;
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D____,F______。
(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是_____(填序號)。
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______。
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【題目】圖8所示的四個圖象,不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合物
B.②將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫
C.③向一定量硫酸銅溶液中加入鋁粉
D.④將同種稀鹽酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中
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【題目】分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中收集集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_____(選填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(2)某同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了改進,改裝后的裝置如圖乙所示,也可用注射器代替分液漏斗。在實驗中可選用生活用品代替一些化學(xué)儀器的一個實例為_____。
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【題目】如圖是實驗室中部分實驗裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a:_____,b:_____。
(2)實驗室通常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的_____裝置,如果想要獲得較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____裝置,請寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。
(3)如果利用如圖裝置(集氣瓶中是空氣)作為收集裝置,那么氧氣應(yīng)該從_____導(dǎo)管(填“a”或“b”)進入集氣瓶,驗滿的方法是_____。
(4)氫氣難溶于水且不與水反應(yīng),是密度最小的氣體,已知實驗室通常利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,則應(yīng)選用圖中_____裝置作為發(fā)生裝置,_____裝置作為收集裝置。
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