Question

13．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO₄）溶液鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液
【預(yù)  測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．

	實(shí)驗(yàn)一	實(shí)驗(yàn)二	實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn) 方案
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象	鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．	無現(xiàn)象	鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論	鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．	銅不與稀硫酸反應(yīng)
	三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al Cr Cu（或“②”）

【回答問題】（1）把上表填寫完整．
（2）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（3）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H₂SO₄═CrSO₄+H₂↑．
（4）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（5）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO₄溶液、Cu．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)所學(xué)金屬活動(dòng)順序，可知銅不能與稀硫酸反應(yīng)，鋁是活潑金屬可以稀硫酸反應(yīng)．
（2）根據(jù)金屬與空氣的反應(yīng)進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)題中所給信息結(jié)合金屬與酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．
（4）根據(jù)鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng)置換出金屬銅分析解答．
（5）該小題開放性比較強(qiáng)，答案不唯一，可以用Al、CrSO₄溶液、Cu；也可以用Al₂（SO₄）₃溶液、Cr、CuSO₄溶液，都是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法．

解答 解：（1）根據(jù)我們學(xué)過的知識(shí)可知，銅與稀硫酸不反應(yīng)，根據(jù)圖示現(xiàn)象可知，鋁與稀硫酸反應(yīng)比較快．結(jié)合鉻也可以與硫酸反應(yīng)，但反應(yīng)比較慢，可得出三者的金屬活動(dòng)順序?yàn)锳l Cr Cu
故答案為：無現(xiàn)象；
結(jié)論：鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快；Al Cr Cu（或“②”）
（2）因?yàn)楸容^活潑的金屬表面有一層氧化膜，不活潑的表面有污物．
故答案為：除去金屬表面氧化物（或污物）
（3）由資料可知，鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO₄）溶液，方程式為：Cr+H₂SO₄=CrSO₄+H₂↑
故答案為：Cr+H₂SO₄═CrSO₄+H₂↑
（4）用硫酸銅溶液，只能證明Al、Cr比銅活潑．
故答案為：無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱（合理答案均可得分）．
（5）用三種藥品是最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法，可以用Al、CrSO₄溶液、Cu；也可以用Al₂（SO₄）₃溶液、Cr、CuSO₄溶液．
故填：Al、CrSO₄溶液、Cu（合理答案均即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的活動(dòng)性順序的探究，是近幾年來中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一．本題型考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的評(píng)價(jià)能力，希望同學(xué)們認(rèn)真把握