6．回答下列與配制溶液有關(guān)的問題．
（1）配置 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaCl溶液，需NaCl固體5g；
（2）用上述溶液配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的NaCl溶液，量取水時仰視讀數(shù)，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）以上兩個實驗中，均用到的儀器有燒杯、滴管、量筒和玻璃棒．

分析 （1）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）量取液體仰視刻度，讀數(shù)偏小，實際量取的水偏大，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。�
（3）根據(jù)配制溶液所用儀器分析解答．

解答 解：（1）配置 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaCl溶液，需NaCl固體 50g×10%=5g；
（2）用上述溶液配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的NaCl溶液，量取水時仰視讀數(shù)，則量筒的讀數(shù)偏小，實際水體積偏大，所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。�
（3）配置 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的NaCl溶液需要的儀器有天平、量筒、滴管、燒杯、玻璃棒；用10%的溶液配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 5%的NaCl溶液，需要加入水，需要的儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒，故以上兩個實驗中，均用到的儀器還有玻璃棒；
故答案為：（1）5；（2）小于；（3）玻璃棒．

點評 本題主要考查了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算、配制溶液所需儀器、量筒的使用等知識，掌握相關(guān)知識才能正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱試管（或酒精燈）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是C；裝藥品時還需要的實驗用品是藥匙，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；b處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；一段時間后，c處0以上的棉花團比0以下的棉花團變紅色的個數(shù)少（填“多”或“少”），原因是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．釙原子的質(zhì)子數(shù)為84，相對原子質(zhì)量為209，下列對釙原子的敘述中正確的是（　�。�
A．釙原子的原子核外有84個電子B．釙原子的原子核內(nèi)有209個中子
C．釙原子的核電荷數(shù)為125D．釙原子的質(zhì)量為209g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．硫酸銅B．金剛石C．水D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．回答下列問題．
（1）氧元素的符號是O；
（2）3個氫原子可表示為3H；
（3）生理鹽水中溶劑的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列化學(xué)方程式書寫正確（　　）
A．2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑B．Cu+H2SO4═CuS04+H2↑
C．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe203D．2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列鑒別物質(zhì)的方法中，不正確的是（　　）
A．用灼燒法鑒別棉花和羊毛
B．用蒸餾水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
D．用品嘗的方法鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．乙烯是合成聚乙烯的重要原料，其分子結(jié)構(gòu)如圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙烯分子中含有6個原子核
B．乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
C．乙烯是一種有機化合物
D．乙烯分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．氰化鈉（NaCN）是一種易潮解，有微弱的苦杏仁氣味的固體，是化工工業(yè)上一種重要的原料，可以與高濃度的過氧化氫反應(yīng)．請根據(jù)題意進行如下探究：
（1）往氰化鈉的水溶液中滴加2滴無色酚酞溶液，變紅，說明溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性．
（2）常溫下，氰化鈉能與過氧化氫、水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和某種刺激性氣體，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，它的一種用途為面食發(fā)酵粉或治療胃酸過多等．
【提出問題】刺激性氣體是什么呢？
【做出猜想】根據(jù)理論推斷，同學(xué)們紛紛提出了猜想：①二氧化硫；②氮氣；③氨氣（NH3）；你的猜想是二氧化碳或氧氣．
【實驗探究】大家經(jīng)過討論否定了猜想①、②，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒有硫元素、氮氣不是刺激性氣味的氣體；
（3）小組同學(xué)將濕潤的紅色石蕊試紙放在收集到該刺激性氣體的試管中，發(fā)現(xiàn)試紙變藍，得出了猜想③是正確的結(jié)論，請寫出氰化鈉與過氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3↑．

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