12.寫出下列反應的化學方程式,并指出其基本反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
(4)鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應.
(5)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應.
(6)白磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 (1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.
(2)電解水生成氫氣和氧氣,屬于分解反應,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應.
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
(4)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,屬于化合反應,故填:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,屬于分解反應,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 分解反應.
(6)白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,屬于化合反應,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.同一個化學反應在不同條件下反應的快慢(即反應速率)是不同的.下列三組實驗是探究不同條件對金屬鋅與鹽酸反應速率的影響
實驗操作現(xiàn)象結論
第1組①鋅粉(選填“鋅!被颉颁\粉”)反應更加劇烈.反應物表面積越大,反應速率越大.
第2組鋅粒與20%的鹽酸反應更加劇烈.反應物②濃度越大,反應速率越大.
第3組置于熱水的試管反應更加劇烈.溫度越高,反應的速率越大.
(1)將表中的空格填寫完整①鋅粉   ②濃度  ③5g鋅粒
(2)請寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(3)為了提高鐵與鹽酸反應的反應速率,請?zhí)岢鲆环N實驗方案使用鐵粉(或增大鹽酸濃度;或加熱等合理答案皆可)
(4)綜合其它實驗結果,相同質量的鐵、鋅、銅與足量的稀鹽酸反應產生氫氣的質量關系如圖,其中正確的是D(填選項)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法錯誤的是(  )
A.硫原子的相對原子質量為32.07 gB.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫元素屬于非金屬元素D.硫元素符號是大寫的英文字母:S

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學符號是化學學習的重要工具,用化學符號表示:
(1)改良酸性土壤Ca(OH)2
(2)硫酸鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43;
(3)用于焙制蛋糕NaHCO3;
(4)溶于水使溫度顯著降低的化合物NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.太陽能飛機上安裝有超薄且高效能的太陽能電池板.太陽能板在日間吸收能量,讓飛機在晚間也可飛行,飛行時間不再受燃油量限制.請回答下列問題:
(1)制成該飛機的機體材料可以是B(在A、B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)太陽能飛機在夜間飛行過程中的能量轉化為將化學能轉化為機械能;
(3)硅是太陽能電池中不可缺少的材料,硅生產過程中的一個重要化學反應為:在高溫條件下,利用單質碳還原二氧化硅,同時生成一種可燃性氣體.則發(fā)生反應的化學方程式是SiO2﹢2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑+Si,該反應前后硅元素的化合價分別為+4、0.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請結合如圖回答問題

(1)寫出圖1A中兩種玻璃儀器的名稱試管,酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是C;裝藥品時還需要的實驗用品是藥匙,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖.a處反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b處開始時的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;一段時間后,c處0以上的棉花團比0以下的棉花團變紅色的個數(shù)少(填“多”或“少”),原因是二氧化碳的密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).某工廠設計了如下流程
將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體.
[資料準備]
20℃時,一些物質的溶解度
OH-CO32-
Na+
Ca2+
Mg2+
(1)步驟①和②的目的是除去粗鹽中的難溶性雜質.
(2)操作X的名稱是過濾,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)步驟③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色.
(4)步驟⑤中加稀鹽酸的目的是除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較。
(5)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去,你認為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是MgCO3,Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質生成微溶物而不能全部除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.請用化學用語表示:
(1)氦氣He; 銅離子Cu2+;3個氫氧根離子3OH-; 氧化鋁中鋁的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中,占空氣體積分數(shù)最大的是(填化學式,以下相同)N2;能使帶火星木條復燃的是O2;能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是H2;能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2;能使澄清石灰水變渾濁的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列詩句描述的變化屬于化學變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風吹又生B.夜來風雨聲,花落知多少
C.只要功夫深,鐵杵磨成針D.千里冰封,萬里雪飄

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同步練習冊答案