用化學符號表示:
(1)2個鈣原子
 
;      (2)硫酸鐵
 

(3)5個鎂離子
 
;      (4)氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鈣原子,就可表示為:2Ca;
(2)硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:Fe2(SO43;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子帶2個單元位的正電荷,表示為Mg2+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個鎂離子可表示為5Mg2+
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價,故可表示為:
+3
Al
2O3;
故答案為:(1)2Ca   (2)Fe2(SO43    (3)5Mg2+  (4)
+3
Al
2O3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置可以用來制取O2、CO2、H2等,請回答有關(guān)問題.

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
 (填編號,下同),收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,可選用
 
發(fā)生裝置;進行實驗時,試管口應(yīng)
 
,以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有以下操作步驟:①加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢驗裝置氣密性 ④裝入藥品 ⑤收集氧氣 ⑥從水中撤出導管 ⑦用鐵架臺固定裝置.正確的操作順序為
 
.用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要略向下傾斜,原因是
 
.加熱前要先預熱,方法是
 
,目的是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制取和收集氧氣的裝置組合是
 
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 
.若用排水法收集氧氣完畢,應(yīng)先
 
、后
 
,原因是
 

(4)實驗室制取二氧化碳的藥品是(填名稱)
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,依據(jù)是
 
 
;應(yīng)選用的收集裝置是
 
.依據(jù)是
 
 
.把產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊試液中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是(用化學方程式表示)
 
;把上述的溶液加熱后發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是(用化學方程式表示):
 

(5)實驗室用鋅粒和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)(無需加熱)來制取氫氣,制取和收集氫氣的裝置組合是
 
 
;在點燃氫氣前,必須要做的工作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
,寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式
 
;某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

(3)實驗室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取和收集氫氣時,應(yīng)選用圖中
 
 
來組裝一套實驗裝置,該反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類.請將氮氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋅、硫等六種物質(zhì)分為兩組,并寫出分類依據(jù).
第一組:
 
,分類依據(jù):
 

第二組:
 
,分類依據(jù):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒的觀點回答下列問題:
(1)水通電分解過程中,不變的微粒是
 

(2)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

(3)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)溫度為
 
時,a與c兩物質(zhì)的溶解度相等;在三物質(zhì)中,
 
物質(zhì)(填序號)的溶解能力受溫度影響最大.
(2)t2℃時,35g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是
 
g;
(3)t2℃時,用100g水與一定質(zhì)量a物質(zhì)恰好配成飽和溶液.若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應(yīng)加水
 
g.
(4)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、合金、合成纖維都是有機合成材料
B、用甲醛浸泡水產(chǎn)品以達到保鮮的目的
C、多吃新鮮的水果和蔬菜可補充維生素
D、NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽,都可用作食用鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,現(xiàn)有t3℃等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,下列有關(guān)溶液的敘述正確的是(  )
A、從t3℃降溫至t2℃時,a、c溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B、從t3℃降溫至0℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為c>b>a
C、t3℃時,將等質(zhì)量的三種飽和溶液蒸干,得到固體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量大小順序為a>b>c
D、從t3℃降溫至t1℃時,b和c溶液中溶劑質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的化學實驗基本操作中,錯誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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