【題目】閱讀下面科普短文

多孔活性炭具有較好的吸附性能,是一種優(yōu)良的催化劑載體材料,廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),其生產(chǎn)一直以煤、竹子、木材等寶貴資源為原料。隨著可持續(xù)發(fā)展理念的不斷深入,越來越多的研究者嘗試以清潔廉價的資源作為原料(如白酒糟),制備多孔活性炭。

白酒糟是釀酒過程的副產(chǎn)物,富含纖維素[(C6H10O5)n]。以白酒糟為原料生產(chǎn)多孔活性炭的過程主要包括干燥、炭化、活化三步。炭化過程是將干燥的白酒糟在充滿氮?dú)獾沫h(huán)境中,加熱至650 ℃,將其中的纖維素轉(zhuǎn)化為炭質(zhì)原料(主要成分為單質(zhì)碳)。活化過程是以水蒸氣或CO2為活化劑,在一定條件下使其在炭質(zhì)原料內(nèi)部發(fā)生反應(yīng),生成氣體,形成孔隙結(jié)構(gòu),制備多孔活性炭。以CO2為活化劑時,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下: C + CO2 =2CO,也有研究者在其他條件相同的情況下,通過實(shí)驗(yàn)測定所得多孔活性炭對碘的吸附值與水蒸氣、CO2用量的關(guān)系分別如圖1、2所示。

盡管以白酒糟為原料,制備多孔活性炭材料的技術(shù)仍有許多問題有待于進(jìn)一步探索、解決,但已有研究為富含纖維素工業(yè)殘?jiān)睦锰峁┝丝赡芡緩健?/span>

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)以白酒糟為原料制備多孔活性炭的優(yōu)點(diǎn)是_____。

2)炭化過程中,需將干燥的白酒糟置于氮?dú)猸h(huán)境中,理由是_____

3)水蒸氣與炭質(zhì)原料在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng),可生成一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A 白酒糟富含纖維素

B 多孔活性炭可用于凈水

C 水蒸氣用量越多,制得的多孔活性炭的吸附性能越好

5)由圖1、圖2數(shù)據(jù)可知,為了達(dá)到最佳吸附效果,應(yīng)選用的活化劑是_____(填水蒸氣 “CO2)。

【答案】白酒糟是清潔廉價的資源 防止碳(或纖維素/白酒糟)與氧氣(或空氣)反應(yīng) C+H2OCO+H2 AB 水蒸氣

【解析】

1)根據(jù)“越來越多的研究者嘗試以清潔廉價的資源作為原料(如白酒糟),制備多孔活性炭”可知,白酒糟是清潔廉價的資源,用來制備多孔活性炭時,能夠?qū)崿F(xiàn)變廢為寶;

2)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體,能與許多物質(zhì)反應(yīng)。炭化過程中,需將干燥的白酒糟置于氮?dú)猸h(huán)境中,理由是防止碳(或纖維素/白酒糟)與氧氣(或空氣)反應(yīng);

3)水蒸氣與炭質(zhì)原料在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng),可生成一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2OCO+H2;

4A 根據(jù)題中信息“白酒糟是釀酒過程的副產(chǎn)物,富含纖維素[(C6H10O5)n]”可知,白酒糟富含纖維素,故A正確;

B 多孔活性炭具有吸附性,可用于凈水,故B正確;

C 由圖1可知,不是水蒸氣用量越多,制得的多孔活性炭的吸附性能越好,故C錯誤。故選AB;

5)由圖1、圖2數(shù)據(jù)可知,為了達(dá)到最佳吸附效果,應(yīng)選用的活化劑是水蒸氣,這是因?yàn)樗魵庾骰罨瘎⿻r,對碘的吸附值最高能夠達(dá)到440mg/g,而二氧化碳作活化劑時,對碘的吸附值最高能夠達(dá)到404mg/g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代化工廳。該廳主要展示中華民族古代化工對世界文明做出的重要貢獻(xiàn),展示內(nèi)容有制陶燒瓷、金屬冶煉、造紙發(fā)明、火藥火器等。

1)陶瓷的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3,其中硅元素的化合價是_______。

2)銅是人類最早利用的金屬之一,下列銅制品利用金屬導(dǎo)熱性的是_______(填字母)。

A銅火鍋 B 銅導(dǎo)線 C銅錢幣

3)東漢時期銅制馬踏飛燕是金屬冶煉與藝術(shù)的完美結(jié)合,主要材質(zhì)是利用硫酸銅溶液和鐵的反應(yīng)制備而成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如如圖所示實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)A的目的是_________。

2)實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

3)實(shí)驗(yàn)C也能驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動性強(qiáng)弱,則X、Y分別是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉。

①凈水器可以凈化自來水,凈水器中裝有活性炭,其作是_______;凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用_______

②如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題:

Ⅰ.a試管中產(chǎn)生的氣體是_______;檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是_______;a試管和b試管中產(chǎn)生氣體的體積比約等于_______;電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本類型是_______。

Ⅱ.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是_______,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

Ⅲ.能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_______。

a.水的凈化 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.氫氣在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C60可用作吸氫材料,其原理是C60H2在一定條件下反應(yīng)生成氫化物;該氫化物在80 215 ℃時,會分解放出H2

1C60屬于_____(填字母序號)。

A 單質(zhì) B 化合物 C 混合物

2)求算C60的相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為_____。

3C60可用作吸氫材料是利用了其_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋁在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。以鋁土礦(主要成分是Al2O3)為原料,生產(chǎn)氧化鋁的工藝如下

(1)粉碎:用粉碎機(jī)將鋁土礦石粉碎成粉末。粉碎的目的是________。

(2)溶出:用過量的NaOH溶液將粉碎的鋁土礦中難溶性Al2O3轉(zhuǎn)化成可溶性NaAlO2,形成溶出液。溶出時,發(fā)生化學(xué)反應(yīng):2NaOH + Al2O3= 2NaAlO2 + H2O。溶出液中一定含有的溶質(zhì)是_______。

(3)苛化:向含有Na2CO3的廢液中加入石灰乳[Ca(OH)2與水的混合物]。Na2CO3與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)該生產(chǎn)工藝中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性.

實(shí)驗(yàn)二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng).觀察到試管A中有 現(xiàn)象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng);而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是

實(shí)驗(yàn)三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng).觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)三中所得混合物過濾,得藍(lán)色固體和無色濾液.對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有 種可能.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質(zhì)是

【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍(lán)色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途。常見金屬的活動性順序如圖

請回答下面問題:

1)金屬活動性順序表中的X_____元素。(填元素符號)

2)把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)向一定質(zhì)量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖2所示。圖中B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)

4)為比較三種金屬活動性大小,進(jìn)行如圖3實(shí)驗(yàn)。三種金屬的活動性順序是_____

5)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律,即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):

Cl2+2NaBr2NaCl+Br2I2+Na2S2NaI+S↓、Br2+2KI2KBr+I2

由此判斷SCl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動性最強(qiáng)的是_____

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