【題目】下列物質屬于混合物的是( )
A.錳鋼 B.紅磷 C.硝酸鉀 D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A―D是初中常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。
(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,則A的化學式是 。
(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機物,則B的名稱是 。
(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,該反應的化學方程式是 。
(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則D可能是 ,石灰水變渾濁的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣、水時我們身邊重要的物質,根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)關于A圖所示實驗,下列說法不正確的是( )
A.實驗室紅磷應足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的質量約為氧氣的質量
(2)A圖所示實驗中能否將紅磷換成木炭 (“能”或者“否”).
(3)B圖所示實驗中試管Ⅰ中收集到的氣體是 ,產生的氧氣與氫氣氣體體積比為 ,根據(jù)此實驗得出水時由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫(HF),還能實現(xiàn)物質的循環(huán)利用。主要物質轉化關系如下圖所示:
(1)設備I中, Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素(F)的化合價為 。
(2)設備2中,通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫(HF),該反應的產物除水外,還有 。
(3)設備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 (填“能”或“不能”)循環(huán)使用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學完氧氣的性質后,某校課外小組同學對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了更深入的探究。
說明:下述實驗中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取,并且長度相同。
探究1:鐵絲燃燒是否需要純氧?
實驗內容:取5根鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗。
實驗記錄如下:
V(O2)% | 實驗現(xiàn)象 |
90% | 燃燒劇烈,燃燒時間長,實驗成功 |
70% | 燃燒比90%的弱,燃燒時間短,實驗成功 |
65% | 燃燒比70%的弱,燃燒時間比70%的短,實驗成功 |
60% | 燃燒比65%的弱,燃燒時間更短,實驗成功 |
55% | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
探究2:鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
關于鐵絲繞成螺旋狀的原因,甲同學認為是為了增大與氧氣的接觸面積,乙同學認為是聚熱效果好,能使未燃的鐵絲更好的預熱。在老師的指導下,小組同學進行了實驗,實驗操作及現(xiàn)象如下表所示,實驗中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分數(shù)相同的氧氣。
回答下述問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為 。
(2)通過探究1實驗,丙同學得出結論:鐵絲在氧氣中燃燒,所需氧氣的最低體積分數(shù)為60%,你對他得出的結論的看法是 。
(3)探究2實驗中,3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。
(4)根據(jù)探究2實驗,你認為 (填“甲”或“乙”)同學說法合理,其理由是 。
(5)探究1實驗用排水法收集氧氣時,每瓶都要留存30mL水,以防止熔融物炸裂瓶底。實驗中收集體積分數(shù)為90%的氧氣時,設應向空集氣瓶中加入水的體積為x,請列出能求解x的計算式 (空集氣瓶容積為310mL,不考慮橡皮塞所占體積)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 在潮濕的空氣中鐵易生銹
B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C. 碳酸氫鈉俗稱蘇打
D. 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年3月22日是第22屆“世界水日”。聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法正確的是
A.用明礬可以區(qū)別硬水和軟水
B.為了防止水體污染,禁止使用農藥和化肥
C.氫氧燃料電池可以將化學能直接轉化為電能
D.石油經(jīng)分餾或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,這個過程是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學反應A+B→C+D的敘述,正確的是:
A.該反應一定屬于置換反應或復分解反應
B.A、B的相對分子質量之和,一定等于C、D的相對分子質量之和
C.A為酸, 則C、D一定有一種物質為鹽
D. 若C為水,則A、B中至少有一種物質為酸或堿
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