【題目】(1)水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水,小明用瓶裝了一些河水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法正確的是_________。
A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C 濾紙的邊緣要高于漏斗口 D 液面高于濾紙邊緣
②向?yàn)V液中加入活性炭,目的是____________。
③在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_________。
(2)該同學(xué)用新制取的蒸餾水配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,操作過(guò)程如圖所示。
①配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉_________g。
②配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_______(填序號(hào))。
A ①②⑤③④ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ②①⑤③④
③用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏左,應(yīng)_________(填序號(hào))。
A 適當(dāng)增加氯化鈉固體 B 適當(dāng)減少氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
④在配制氯化鈉溶液的過(guò)程中,用玻璃棒攪拌,其目的是_________。
⑤經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,不可能的原因是_________(填序號(hào))。
A 溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠 B 稱(chēng)量時(shí)砝碼和藥品的位置放反了
C 配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時(shí)有少量濺出 D 量取水時(shí)仰視讀數(shù)
【答案】AB 吸附水中的色素和異味 防加熱時(shí)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象 2.5 D B 加速溶解 C
【解析】
(1)①A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,以防止把濾紙劃破,故選項(xiàng)正確;
B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,以防止液體從漏斗外壁流出,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、液面要低于濾紙的邊緣,以防止液體從濾紙和漏斗間流出,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。
②向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:除去水中的色素和異味;
③在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防加熱時(shí)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象。
(2)①配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱(chēng)量食鹽的質(zhì)量為50g×5%=2.5g。
②配制溶液的正確操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量(量。、溶解,所以配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的正確操作順序是:②①⑤③④,故選D。
③用托盤(pán)天平稱(chēng)量氯化鈉,稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏左,說(shuō)明藥品的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)減少藥品,直至天平平衡。故選B。
④在配制氯化鈉溶液的過(guò)程中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解。
⑤A、溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠,會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,不符合題意;
B、稱(chēng)量時(shí)砝碼和藥品的位置放反,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,不符合題意;
C、溶液具有均一性,配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,符合題意;
D、用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)四幅圖中錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào))。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用B裝置干燥二氧化碳時(shí),利用了濃硫酸的 性。
(5)用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí),反應(yīng)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排列順序正確的是
A.Mn元素的化合價(jià)
B.金屬冶煉與使用歷史
C.碳元素的質(zhì)最分?jǐn)?shù)
D.地殼中元素的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)一:模擬工業(yè)煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程
(1)按照裝置圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①通入二氧化碳:②停止通入二氧化碳:③點(diǎn)燃A、C處酒精噴燈:④熄滅A、C處酒精噴燈。正確的操作順序是_________________________;
(2)該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是_________________________;
(3)按要求完成上述過(guò)程中重要的化學(xué)方程式。
①生成煉鐵還原劑的反應(yīng)________________________;
②D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)現(xiàn)稱(chēng)取l0g赤鐵礦粉于上述裝置C的硬質(zhì)玻璃管內(nèi),向A中通入CO2.當(dāng)赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時(shí),剩余固體在CO的保護(hù)下冷卻、稱(chēng)量,質(zhì)量為7.9g (假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)),該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________;
(5)同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線,如下圖所示:
[資料] CO在不同溫度條件下與氧化鐵反應(yīng)可生成四氧化三鐵、氧化亞鐵和鐵。
① 根據(jù)圖象分析,寫(xiě)出P點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式___________;
② 固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?/span>46.4g的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
③ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體中是否有鐵,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論。 ____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列問(wèn)題的研究中,沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( )
A.研究空氣中氧氣含量B.比較金屬活動(dòng)性
C.研究燃燒的條件D.研究二氧化碳與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解水的文字表達(dá)式為_____,電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體是_____。
(2)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶;卮鹣铝袉(wèn)題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。
②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是_____,將硬水軟化可采用_____的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(表示汞原子,表示氧原子):
(1)從圖中可知分子和原子的區(qū)別為:_____________________;聯(lián)系為___________。
(2)物質(zhì)汞是由____構(gòu)成的,氧氣是由____構(gòu)成的。
(3)你還能得出的結(jié)論有:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②下圖儀器B的名稱(chēng)是_____;組裝氧氣的發(fā)生裝置,需要的儀器有_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)如下表所示,往三份等質(zhì)量的大理石中分別加入足量的等質(zhì)量的酸,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示。
編號(hào) | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%硫酸 |
II | 塊狀大理石、5%鹽酸 |
III | 大理石粉末、10%硫酸 |
已知:常溫下碳酸鈣難溶于水,硫酸鈣微溶于水,氯化鈣易溶于水。
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品宜選擇_____(填編號(hào)),不用其他兩組藥品的原因依次是_____。
②用下圖裝置(保持瓶口向上)收集二氧化碳。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體
B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
C.一定溫度下,向接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
D.分別向等質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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