如圖表示某些物質間轉化關系(部分反應條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體;X是常見的金屬單質.
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請回答下列問題:
(1)請判斷X的化學式:
 

(2)反應①中A物質的作用是
 

(3)反應④、⑤的化學方程式:④
 
;   ⑤
 

(4)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點即可).
(5)甲、乙兩同學對反應③作了討論:
甲:可以用
 
檢驗產(chǎn)生的Y氣體是CO2,而藍色溶液中的溶質一定有硫酸銅,所以E跟濃硫酸在加熱條件下反應的產(chǎn)物只是CO2和CuSO4.你認為甲的結論是否正確,請說明理由
 

乙:藍色溶液中的溶質不一定只有硫酸銅,可以取少量藍色溶液加入試管,逐滴加入氫氧化鈉溶液,當觀察到
 
(填現(xiàn)象)時即可得出結論藍色溶液中的溶質還有硫酸.
分析:E是綠色的固體,在加熱的條件下會生成三種物質,A為黑色固體氧化物,可知E就一定為堿式碳酸銅,E和鹽酸會生成Y和藍色的溶液,Y就一定是二氧化碳,A為氧化銅,D就是水,水和二氧化碳會生成有機物和C,C就是氧氣,A和B反應會生成氧氣、水和A,B、D是由相同元素組成的無色液體,可以看出A就是催化劑,B就是雙氧水,根據(jù)質量守恒定律可知,X就是銅,然后將各物質代入轉化關系圖中進行驗證.
(5)甲:根據(jù)實驗室檢驗二氧化碳的方法進行分析,根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋進行分析,反應前后的元素種類要相同,
乙:氫氧化鈉與硫酸銅生成的沉淀也會溶于硫酸,氫氧化鈉會先發(fā)生中和反應,就可以認為氫氧化鈉先于硫酸反應,
解答:解:(1)E是綠色的固體,在加熱的條件下會生成三種物質,A為黑色固體氧化物,可知E就一定為堿式碳酸銅,E和鹽酸會生成Y和藍色的溶液,Y就一定是二氧化碳,A為氧化銅,D就是水,水和二氧化碳會生成有機物和C,C就是氧氣,A和B反應會生成氧氣、水和A,B、D是由相同元素組成的無色液體,可以看出A就是催化劑,B就是雙氧水,根據(jù)質量守恒定律可知,X就是銅,故答案為:銅,
(2)根據(jù)反應①可以看出,反應前后A的化學性質和質量都沒發(fā)生改變,可知X為催化劑,故答案為:催化作用,
(3)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,
二氧化碳和水在光合作用的條件下生成淀粉和氧氣,
故答案為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑,CO2+H2O
光合作用葉綠素
淀粉+O2,
(4)根據(jù)反應②可知,銅在潮濕的環(huán)境中會生銹,故答案為:保持金屬表面潔凈干燥,
(5)在實驗室常用石灰水檢驗二氧化碳的存在,故答案為:澄清石灰水,
根據(jù)反應③以及質量守恒定律可知,生成物中除了二氧化碳和氯化銅外,還有水的生成,故答案為:不正確,根據(jù)質量守恒定律可知,鹽酸中有氫元素,生成物中也要有氫元素,
如果還有硫酸,氫氧化鈉會先于硫酸發(fā)生中和反應,故答案為:沒有出現(xiàn)藍色沉淀.
點評:根據(jù)反應的特點,分析滿足條件的反應.本題開放度較大,分析時不必追求面面俱到窮盡所有結果.
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質間轉化關系(部分反應條件省略).其中A為黑色固體氧化物;E為綠色固體;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y為常見無色氣體;X是常見的金屬單質.
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請回答下列問題:
(1)請判斷X的化學式:
 

(2)反應①中A物質的作用是
 

(3)反應①、④、⑤的化學方程式:
 
;④
 
;⑤
 

(4)反應③的基本反應類型屬于
 
(填序號).
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應
(5)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質間轉化關系.其中A、D是由相同元素組成的固體,且A為紫黑色,C為黑色粉末,B、E為常見氣體;X與F是由相同元素組成的無色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請回答下列問題:
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(1)A的化學式是
 
;Y的化學式是
 

(2)C物質在反應③中的作用
 

(3)寫出反應①、②、⑥的化學方程式:①
 
;
 
;⑥
 

(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?甘肅)如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:

(1)反應①中A物質的作用是
催化作用
催化作用

(2)反應③的化學方程式為:③
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是
涂油、刷漆(答案合理即可)
涂油、刷漆(答案合理即可)
(寫一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鎮(zhèn)江模擬)如圖表示某些物質間轉化關系.
G為常見金屬,E為紅棕色固體;C、F是由相同元素組成的無色氣體,且C有毒;D、H為無色氣體單質,B為無色液體,I為有機物.
請回答下列問題:
(1)反應③可以說明電能可以轉化為
化學能
化學能

(2)生活中為防止反應④的發(fā)生,可采取的措施是
刷漆
刷漆
(寫一點即可);
(3)自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為
光合作用
光合作用
,I的化學式為
C6H12O6
C6H12O6

(4)若物質A的相對分子質量為16,反應①的化學方程式:
CH4+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+4H2
CH4+2H2O
 高溫 
.
 
CO2+4H2
.若物質A為單質,反應①的反應類型屬于
置換
置換
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略).其中D、X為固體氧化物,且X為黑色粉末;B是常見液體,A、B組成元素相同;C、E、Z為無色氣體,其中Z有毒;Y是金屬,F(xiàn)是黃色溶液,G是紅褐色沉淀.
請回答下列問題:
(1)A的化學式
 
,在反應①中X起到作用
 
精英家教網(wǎng)
(2)寫出反應③④⑤的化學方程式:
 
;
 
;
 

(3)在生活中為防止反應的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫一點即可).

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