【題目】根據實驗填空:
(1)如圖為教材中的硫燃燒實驗,為什么要在瓶底放少量水?細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部也放少量水,其作用是否相同?請說明原因.
(2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢?
(3)實驗結束后,為減少二氧化硫的逸散,須立即熄滅硫,可采取什么方法?依據的滅火原理是什么?(寫出一點即可)
【答案】
(1)不相同,硫在氧氣燃燒實驗時,要在瓶底放少量水,目的是吸收反應產生的二氧化硫;細鐵絲在氧氣燃燒時,集氣瓶底部也放少量水,目的是為了防止鐵絲燃燒時生成物濺落使瓶底炸裂.
(2)氧氣的濃度,可燃物與氧氣的接觸面積,可燃物自身的性質.
(3)將燃燒匙迅速插入水中、使可燃物與氧氣隔絕.
【解析】(1)不相同,硫在氧氣燃燒實驗時,要在瓶底放少量水,目的是吸收反應產生的二氧化硫;細鐵絲在氧氣燃燒時,集氣瓶底部也放少量水,目的是為了防止鐵絲燃燒時生成物濺落使瓶底炸裂;
(2)氧氣的濃度,可燃物與氧氣的接觸面積,可燃物自身的性質;
(3)將燃燒匙迅速插入水中(或向集氣瓶中倒入大量水或在集氣瓶口塞上橡皮塞);使可燃物與氧氣隔絕(或降低可燃物的溫度,使其達不到著火點).
故答案為:(1)不相同,硫在氧氣燃燒實驗時,要在瓶底放少量水,目的是吸收反應產生的二氧化硫;細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部也放少量水,目的是為了防止鐵絲燃燒時生成物濺落使瓶底炸裂.
(2)氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積、可燃物自身的性質;
(3)將燃燒匙取出迅速插入水中;使可燃物與氧氣隔絕.
根據燃燒的注意事項、燃燒的現象與影響因素、滅火的方法等知識進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于溶液的說法中,正確的是( )
A. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B. 溶液加水稀釋前后溶質的質量不變
C. 溶液中的溶劑可以是多種,溶質只能是一種
D. 溶液一定是無色、透明的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請按要求填空.
(1)由表中空格處元素組成的單質在空氣中燃燒的化學方程式是 .
(2)表中不同元素最本質的區(qū)別是 (填字母).
A.各元素原子的質子數不同
B.各元素原子的中子數不同
C.各元素相對原子質量不同
(3)鈉元素原子的結構示意圖為 該原子在化學反應中易(填“得到”或“失去”)電子,元素的化學性質主要由其原子的 決定.
(4)化學反應總是伴隨著能量變化,鋰是制作手機電池的原料,手機通話時電池中貯存的化學能轉化為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“8.12”天津大爆炸造成了巨大損失,此次涉事公司網站顯示,該公司倉儲蓄業(yè)務的部分商品類別如下:壓縮氣體和液化氣體,如壓縮天然氣等;氧化劑和有機過氧化物,如硝酸鉀、過氧乙酸等;腐蝕品,如燒堿等;電石;毒害品,如氰化鈉等…
(1)下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是 .
(2)在害品中含有劇毒化學品氰化鈉(NaCN),其中N顯﹣3價,則C的化合價為 .
(3)電石遇水會劇烈反應,化學方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X,則X的化學式為 .
(4)過氧乙酸常用作消毒劑,過氧乙酸的化學式為C2H4O3 , 其中碳、氫元素質量比為 .
(5)實驗室中需配制4%的燒堿溶液200g,需要氫氧化鈉固體的質量為g,配制過程中除了用到天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需用到的玻璃儀器是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A是單質,B含有兩種元素,D、E含有三種元素,反應⑤是放熱反應,它們之間的轉化關系如圖所示,下列推理不正確的是( )
A.C一定是氯化鈣
B.反應④可能是中和反應
C.反應③可以由多個化學反應實現
D.反應②為分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關實驗現象的描述正確的是( )
A. 紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,燃燒更加劇烈,發(fā)出白光
B. 鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,有黑色物質生成
C. 硫在空氣中燃燒時,產生明亮藍紫色火焰
D. 紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧
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