明朝詩(shī)人于謙的《石灰吟》是一首膾炙人口的詠物詩(shī)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)詩(shī)意的理解，將詩(shī)中描述的過(guò)程與現(xiàn)象依次用化學(xué)方程式表示出來(lái)：______．
烈火焚燒若等閑，包含著碳酸鈣高溫煅燒，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以本題答案為：CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑；
粉身碎骨渾不怕，包含著氧化鈣與水反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以本題答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
要留清白在人間，包含著氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以本題答案為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過(guò)一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問(wèn)老師后得知，硝酸銀見(jiàn)光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　          　；NO2中N的化合價(jià)為　 　價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是　           　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們?cè)谏钪薪?jīng)常見(jiàn)到下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為其主要成分的化學(xué)式)，你認(rèn)為其主要成分屬于鹽類的是(　　)。
A．小蘇打(NaHCO3)B．食醋(CH3COOH)
C．熟石灰〔Ca(OH)2〕D．生石灰(CaO)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不法分子常用金光閃閃的“假元寶”（銅鋅合金）蒙騙人們。下列鑒別方法中，
不可取的是（　　）
A．加鹽酸 B．測(cè)密度C．加硝酸銀溶液 D．看顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和至中性，在不用指示劑的條件下，應(yīng)加入的試劑是（      ）。
A．石灰石粉末B．生石灰C．熟石灰D．純堿（Na2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

采用適當(dāng)?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

①流程圖中進(jìn)行的操作1、操作2的名稱是______；
②寫(xiě)出石灰石煅燒的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______．
③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是______，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______（填“化學(xué)式”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列潮濕的氣體不能用固體的氧化鈣干燥的是（　�。�
A．二氧化碳B．氫氣C．氨氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）盛裝C和CuO的試管中能觀察到的現(xiàn)象是 _________ ；
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的 _________ ；
（2）如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)金剛石、石墨和C60的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．都屬于單質(zhì)
B．物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似
C．碳原子排列方式不同
D．一定條件下石墨變?yōu)榻饎偸俏锢碜兓?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案