【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。
(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為___________;D與E反應(yīng)的基本類型為__________,在D的溶液中通入A可觀察到__________現(xiàn)象。
(2)若A、B、C、D、E分屬于五種不同類別的物質(zhì),其中A為胃酸的主要成分,D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。則B與C,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______,_______。
【答案】O2 復(fù)分解反應(yīng) 產(chǎn)生白色沉淀 CuO +H2 Cu+H2O 或2Mg+CO22MgO+C NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑
【解析】
(1)由題干可知,A的固體可用于人工降雨,A為CO2,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,B為O2,C既能與B反應(yīng),又能與A反應(yīng),C為C,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,而且A能轉(zhuǎn)化為E,E為Na2CO3,D既能與A反應(yīng),又能與E反應(yīng),D為Ca(OH)2;
(2) 由題干可知,A為胃酸的主要成分,A為HCl,D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且A與D反應(yīng),A能轉(zhuǎn)化為E,E為NH4Cl,D為NaOH,A與C能反應(yīng),A能轉(zhuǎn)化為B,且B和C能反應(yīng),B為H2或CO2,C為CuO或Mg
(1)由分析可知,B為O2,故填寫:O2;
D與E反應(yīng)為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鈣與氫氧化鈉,為復(fù)分解反應(yīng),故填寫:復(fù)分解反應(yīng);
D的溶液中通入A是氫氧化鈣溶液通入二氧化碳,會產(chǎn)生白色沉淀,故填寫:產(chǎn)生白色沉淀;
(2) 由分析可知,B與C化學(xué)方程式為:CuO +H2Cu+H2O或
2Mg+CO 2MgO+C,故填寫:CuO +H2 Cu+H2O或2Mg+CO22MgO+C;
D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑;故填寫:
NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“卓筒井”是手工制鹽的活化石,是我國古代勞動人民勤勞、智慧的象征。其工藝流程包括下面五個步驟:鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請回答下列問題:
(1)上述步驟中,_____與實驗室過濾的原理一樣,“煎鹽”和實驗室_____結(jié)晶的原理相同。
(2)“汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀,鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大約為 7%~10%,“曬鹵”目的是_____;“煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀,實驗室可用_____檢驗,操作方法是_____。
(3)下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 g/100g 水 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KCl | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出:40℃時,氯化鈉溶解度_____氯化鉀溶解度(填:大于、小于、等于); 氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是_____;20℃時,100g 鹵水氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 9%,含氯化鉀 1.00g,蒸發(fā)掉水大于_____g,開始有氯化鈉析出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是_____、_____.
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____.
(4)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____進.(選“b”或“c”,下同),若用G裝置采用排水法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____進.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其相應(yīng)變化過程的是
A. 圖①表示實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2
B. 圖②表示將水通電電解一段時間
C. 圖③表示向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 圖④表示一定質(zhì)量的稀硫酸中不斷加入氧化銅固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨氣在空氣中無法燃燒,但在純氧中可以燃燒,下圖是氨氣燃燒的實驗裝置
(1)實驗開始時,先打開止水夾a通入氧氣,再打開止水夾b通入氨氣,此時在裝置周圍都可以聞到氨氣特有的刺激性氣味,說明_____
(2)在長導(dǎo)管處點燃氨氣,氨氣在純氧中安靜燃燒。
(3)實驗完畢,夾緊止水夾b,火焰即熄滅,利用的滅火原理是_____
(4)已知氨氣在氧氣中燃燒生成水和一種氣體(該氣體在空氣中體積分數(shù)最大),請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體,其操作流程如圖所示。其中①點代表了90℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。
讀圖分析并回答問題。
(1)現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃,①點向左平移至②點,在此轉(zhuǎn)化過程中,硝酸鉀的溶解度 (選填“增大”、“減小”、“不變”),硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (選填“增大”、“減小”、“不變”)。
(2)繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃,此時②點怎么移動? ,燒杯中有 克 硝酸鉀晶體析出,此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些化學(xué)反應(yīng)觀察不到明顯的現(xiàn)象,但通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀硫酸混合前后溫度有變化,則可以證明發(fā)生了化學(xué)變化。小周將不同濃度的稀硫酸和NaOH溶液各10克混合,并用靈敏溫度計測定同一室溫下溶液混合前后溫度的變化值(實驗裝置放置于隔熱良好的環(huán)境),記錄數(shù)據(jù)見下表。
編號 | 稀硫酸(%) | NaOH溶液(%) | 溫度變化/.C |
1 | 9.8 | 4.0 | 3.8 |
2 | 9.8 | 8.0 | 7.6 |
3 | 19.6 | 16.0 | 15.2 |
反應(yīng)的方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(1)編號1實驗反應(yīng)后,溶液中的溶質(zhì)是_____。(寫化學(xué)式)
(2)求編號3實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____________(計算結(jié)果精確至0.1%)
(3)小周在沒有使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置也完成了實驗,小周判斷的依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用自制的紫色紫薯汁進行“溶液酸堿性檢驗”的探究實驗,實驗現(xiàn)象記錄如下。
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 肥皂水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后溶液的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
下列結(jié)論或推論錯誤的是( 。
A. 蔗糖水呈中性
B. 溶液的pH:肥皂水蔗糖水白醋
C. 將等體積的鹽酸與石灰水混合,溶液pH一定等于7
D. 將等體積的白醋與鹽酸混合,溶液pH一定小于7
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