4.能源與環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,能源的開(kāi)發(fā)與合理利用越來(lái)越重要.
(1)下列物質(zhì):一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇、汽油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣
(2)燃料的燃燒離不開(kāi)氧氣.①科學(xué)家合成了最簡(jiǎn)單的氫鋁化合物(Al2H6),它的燃燒熱極高,可做高能燃料.Al2H6在空氣中燃燒生成氧化鋁和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2H6+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+3H2O
②硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關(guān).
(3)“碳足跡”(見(jiàn)右圖)標(biāo)示著一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”,“碳足跡”是測(cè)量某個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo),“低碳”是有一種健康的生活理念,應(yīng)從節(jié)能、減排和回收再生等環(huán)節(jié)來(lái)改變我們生活的每個(gè)細(xì)節(jié),請(qǐng)你舉出符合“低碳”理念的一個(gè)細(xì)節(jié):紙雙面用(或步行代替乘汽車等).

分析 (1)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境;一氧化碳、天然氣、乙醇、汽油等物質(zhì)燃燒時(shí)能生成大量對(duì)環(huán)境不利的物質(zhì);
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)“低碳生活”的含義回答,但要注意實(shí)例要日常生活中.

解答 解:(1)氫氣燃燒能生成水,不污染環(huán)境;天然氣、乙醇、汽油、一氧化碳等物質(zhì)燃燒時(shí)能生成大量對(duì)環(huán)境不利的物質(zhì);故填:氫氣;
(2)Al2H6與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁和水;故填:Al2H6+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+3H2O;
硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;故填:淡藍(lán);藍(lán)紫;
(3)要減少大氣中的二氧化碳,一需減少它的排放量,二是要通過(guò)光合作用吸收部分二氧化碳,所以在日常生活中符合“低碳生活”的做法很多,如紙雙面用,或步行代替乘汽車,或隨手關(guān)燈等.
故答案為:紙雙面用(或步行代替乘汽車等).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查能源、環(huán)境污染等方面的知識(shí),可依據(jù)已有知識(shí)解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)碳在高溫條件下還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)氫氧化鋇溶液和稀硝酸反應(yīng)Ba(OH)2+2HNO3═Ba(NO32+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是補(bǔ)充魚塘中的氧氣,儀器a的名稱是分液漏斗.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:在水較多的環(huán)境中即使生成CaO,也會(huì)和水作用生成Ca(OH)2
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)Ca(OH)2 生成
(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是A、B兩種固體(不含結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線,依圖回答:
①t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
②t1℃時(shí),將A、B各m g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中,
充分?jǐn)嚢韬,若其中有一個(gè)燒杯中有固體剩余,則該物質(zhì)是A(填“A”或“B”);
③t3℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%;
在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,將該A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ窃黾尤軇?br />④燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為A的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體A的質(zhì)量.測(cè)定結(jié)果記錄如下表.
  溶液的溫度/℃7565503520
析出固體A的質(zhì)量/g002.04.58.4
不考慮水蒸發(fā),則65℃時(shí),該溶液是否為飽和溶液?無(wú)法判斷(填“是”、“否”或“無(wú)法判斷”).
⑤根據(jù)如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是AC.
A.t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶液中所含的溶質(zhì)相同
B.t2℃時(shí),A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.t3℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t2℃,A 析出的固體比B多
D.t3℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t2℃,A、B所含的溶劑質(zhì)量不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.冀東水泥廠是我國(guó)規(guī)模較大的水泥廠,該廠的化驗(yàn)室為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品放在燒杯中,滴加適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),最后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為4.4克,其他有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量 鹽酸的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 
61.4g 12.5g  未知142.5g 
請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器,現(xiàn)有高錳酸鉀和石灰石兩種藥品,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:②試管;⑦酒精燈.
(2)用所給藥品制取較純凈的氧氣,選用的儀器組合是②④⑥⑦⑧⑨(選填序號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)(或試管內(nèi)).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先移出導(dǎo)管,后停止加熱,原因是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
(3)若要制取二氧化碳,還需補(bǔ)充的藥品是稀鹽酸,收集時(shí)用向上排空氣法法,將生成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液可觀察到的現(xiàn)象是紫色溶液變成紅色.
(4)閱讀材料回答下列問(wèn)題.
資料:
①硫化氫,無(wú)色氣體,低濃棄時(shí)有臭雞蛋氣味,其密度比空氣密度大,有劇毒.
②硫化氫的水溶液為氫硫酸,是一種弱酸,當(dāng)它受熱時(shí),硫化氫又從水里逸出.
③實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行,是因?yàn)榱蚧瘹溆袆《荆S嗟牧蚧瘹錃怏w可用圖2裝置進(jìn)行吸收,氣體從甲(選填“甲”或“乙”)端進(jìn)入,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放氫氧化鈉溶液溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是什么?
(2)B實(shí)驗(yàn)中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是什么?
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD 中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.反應(yīng)物A與B的質(zhì)量比一定等于C與D是質(zhì)量比
C.若A和C都是鹽,則一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若xgA與xgB反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量之和不一定等于2xg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.過(guò)度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染.如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號(hào),下同).
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸入顆粒物增加
(2)2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣,據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A.
A.PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5微米的顆粒物  B.控制城市汽車數(shù)量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性        D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國(guó)能源消費(fèi)存在結(jié)構(gòu)不合理,區(qū)域分布不均衡,利用率不高等問(wèn)題.圖1是我國(guó)十二五計(jì)劃前能源結(jié)構(gòu)情況與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)的對(duì)比圖,從圖中可以看出,主要變化是石油、煤炭比重下降,天然氣以及非化石能源比重上升.

(4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力,嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).
①途徑一:利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖.

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的有CD;
A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放              B.該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾        D.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖3所示:

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案