如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．關(guān)于這個反應(yīng)的說法錯誤的是（　�。�
分析：根據(jù)單質(zhì)的分子中含有一種原子，化合物的分子中含有多種分子，結(jié)合反應(yīng)前后分子的情況分析解答即可；
解答：解：由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示可以用如圖的情況表示其過程：
A、單質(zhì)的分子中含有一種原子，故生成中不含有單質(zhì)的分子，也就是沒有單質(zhì)生成；
B、單質(zhì)的分子中含有一種原子，故反應(yīng)物中屬于單質(zhì)的分子，所以反應(yīng)物中含有單質(zhì)；
C、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：3；
D、由圖示可知反應(yīng)生成的兩種分子個數(shù)比為2：2=1：1；
故選C
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
 
（填寫序號，下同），屬于化合物的是
 
．
①液態(tài)氧 ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金
（2）如圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖，其中的“精英家教網(wǎng)”為碳原子、“精英家教網(wǎng)”為氧原子．
請你據(jù)圖回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是
 
；
②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
③該反應(yīng)中，A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?塘沽區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
（填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個“”微粒．
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程
．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖		    
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0
．
②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________（填序號）．
①原子種類　 ②原子數(shù)目　 ③分子種類　 ④分子數(shù)目　
⑤元素種類　 ⑥物質(zhì)種類
（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入________個“”微粒．
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是________．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD

微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為________．
②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012年天津市塘沽區(qū)九年級（下）質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    （填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個“”微粒．
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是    ．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖		  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為    ．
②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    （填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個“”微粒．
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實質(zhì)是    ．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD 

微觀示意圖		  
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955X
①x的值為    ．
②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．

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