工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請你用C、H、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）理想燃料，物質(zhì)世界最輕的氣體
 
；
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的酸性物質(zhì)
 
；
（4）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）氫氣燃燒只能生成水，而且是密度最小的氣體；
（2）有毒、能煉鐵的氣體是一氧化碳；
（3）人體胃液中的酸性物質(zhì)是鹽酸；
（4）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的物質(zhì)是氯化鈉．
解答：解：（1）氫氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，一個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的，故答案為：H2；
（2）1個一氧化碳分子含有1個碳原子和1個氧原子，所提供的元素中含有碳、氧，故答案為：CO；
（3）鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，所提供的元素有氫、氯，故答案為：HCl；
（4）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽是氯化鈉，根據(jù)提供的元素可確定化學(xué)式為：NaCl．故答案為：NaCl．
點評：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，因此同學(xué)們要熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)．化學(xué)式的書寫一定要規(guī)范準(zhǔn)確，特別是字母的大小寫，數(shù)字的位置，各元素的原子個數(shù)比等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物，其中可能含有 Na2SO4、（NH4）2SO4、Fe2O3、Na2CO3四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．

試根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象判斷：
（1）無色氣體D是
 
．
（2）寫出步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．
（3）在混合物A中，確定存在的物質(zhì)有
 
．
（4）在溶液E中，一定存在的陰離子是
 
．
（5）僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），要進一步推理固體混合物中的物質(zhì)，可用溶液E再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖兩個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方．
（1）圖（A）中的錯誤之處
 
．
（2）圖（B）中的錯誤之處
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是
 
．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
．
（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是
 
．（選填字母標(biāo)號）

（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO2通入紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液變紅．用化學(xué)方程式其原理是
 
加熱后紅色又變?yōu)樽仙没瘜W(xué)方程式表示其原理
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
①2個氯離子
 

②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
③8個二氧化氮分子
 

④三個帶三個單位正電荷的鋁離子
 
；
⑤氧化鐵中+3價的鐵元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自含碳元素燃料不充分的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括以下的
 
（填序號）
①CO      ②N2      ③NO2
（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是
 
（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 ③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（3）氫氣能夠作為汽車燃料，但由于取制取昂貴，現(xiàn)在還不能普及．請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（4）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（5）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的構(gòu)成粒子：
（1）鐵
 
       （2）氧氣
 
               （3）水
 
 
（4）氖氣
 
     （5）二氧化碳
 
      （6）氯化鈉
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案