【題目】下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說法正確的是
A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.圖1實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成空氣污染
D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象
【答案】B
【解析】
A、此組實(shí)驗(yàn)圖1燒杯中的熱水不但起提高可燃物溫度的作用,還有使燒杯中的白磷與氧氣隔絕的作用,選項(xiàng)A不正確;
B、可燃物燃燒必須符合既溫度達(dá)到著火點(diǎn),又與氧氣接觸的條件,圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸,選項(xiàng)B正確;
C、圖1實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,會(huì)造成空氣污染,選項(xiàng)C不正確;
D、若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象,因?yàn)闊袩崴臏囟炔荒苓_(dá)到紅磷的著火點(diǎn),選項(xiàng)D不正確。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)
Ⅰ.20℃時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________________________________,實(shí)驗(yàn)中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈____色,證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是___________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________________________________。
(反思感悟)
(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)碳還朱氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行探究。
[提出猜想]氣體成分為①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)](1)將生成的氣體通入如圖裝置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁,由此排除了猜想____(填序號(hào))。
(2)先通氣體一會(huì)后,點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱,出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明猜想③成立。
[交流與討論](1)將生成氣體通入裝置一段時(shí)間再加熱,除探究CO2存在外,還能達(dá)到的目的是_________________________。
(2)請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂,裝置C的作用是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸與堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某化學(xué)探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
[表達(dá)交流](1)A中觀察到的現(xiàn)象是_____,小鵬由此判斷A中的酸、堿能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)小龍根據(jù)B中現(xiàn)象得出結(jié)論的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[反思與改進(jìn)]經(jīng)過觀察與思考,小宇對(duì)C實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論提出質(zhì)疑,轉(zhuǎn)變探究思路,通過實(shí)驗(yàn)D得出正確結(jié)論。小宇在實(shí)驗(yàn)D中使用的試劑③是_____。小組同學(xué)繼續(xù)探究A、B、D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)與分析](1)小組同學(xué)將A、B反應(yīng)后的濾液混合(如圖E),根據(jù)現(xiàn)象,你認(rèn)為_____(填“能”或“不能”)正確判斷A、B混合前各自溶液中的溶質(zhì)成分。
(2)經(jīng)過討論,小組同學(xué)繼續(xù)向E中倒入D反應(yīng)后的溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象,確定D反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為_____。
[歸納與總結(jié)]通過上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),探究物質(zhì)能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的思路有多種:A、B的探究思路是有其他物質(zhì)生成;D的探究思路是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題。
(1)Cu和AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng):__________,基本反應(yīng)類型是________。
(2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3):________________,若測(cè)得形成雨水的pH值________,則為酸雨。
(3)稀鹽酸除鐵銹:___________,反應(yīng)前后溶液顏色變化__________。
(4)用CuSO4溶液與石灰乳可配制農(nóng)藥波爾多液: _____________,反應(yīng)物中的氫氧化鈣還可改良______性土壤。
(5)硫酸銨固體與氫氧化鈉溶液混合加熱:___________,所得氣體可用__________試紙檢驗(yàn)。
(6)乙醇(C2H6O)在空氣中完全燃燒:_____________,反應(yīng)時(shí)________(填“吸收”或“釋放”)熱量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅
B. 實(shí)驗(yàn)④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)
C. 在實(shí)驗(yàn)④中,若對(duì)比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實(shí)驗(yàn)③
D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷,實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用石灰石等物質(zhì)為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣,主要流程如圖所示。
(1)漿池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____
(2)漿池中將廢渣分離出去的原理與實(shí)驗(yàn)室中基本操作_____(填蒸發(fā)或過濾)一樣。
(3)碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下列說法正確的是(____)
A 窯氣是純凈物
B 漿池的作用之一是分離生石灰中的雜質(zhì)
C 得到的輕質(zhì)碳酸鈣比石灰石中碳酸鈣的純度高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)圖1中,20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____,50℃時(shí),將40g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量為_____。
(2)20℃時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①上述溶液中屬于不飽和溶液的是_____;
②下列操作能使中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是_____。
、加入20g乙 b、加入100g水 c、升溫至40℃ d、加入150g40℃時(shí)乙的飽和溶液,再恢復(fù)至20℃
(3)如表是NaCI、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度/℃ | ||||||
溶解度 | ||||||
①若要比較KNO3與NaCI在水中的溶解能力,需要控制的量是水的質(zhì)量和_____。
②若將表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCI和KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是_____(填序號(hào))。
A 0℃20℃ B 20℃40℃ C 40℃60℃ D 60℃80℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生物體中含有多種氨基酸,下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( 。
A.甘氨酸中氫元素的含量最高
B.一個(gè)甘氨酸分子中含有10個(gè)原子
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1
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