5．對(duì)下列事實(shí)的解釋，合理的選項(xiàng)是（　　）
事實(shí)解釋
A金剛石、石墨的物理性質(zhì)相差很大因?yàn)槠湓拥呐帕蟹绞讲煌?/TD>
B氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氨水都能使酚酞變紅因?yàn)槎际菈A溶液
C人需要從食物中攝取維生素是為生命活動(dòng)提供能量
D用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭都將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)不同分析；
B、根據(jù)堿溶液的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素與生活動(dòng)關(guān)系分析；
D、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析．

解答 解：A、由于其原子的排列方式不同，所以金剛石、石墨的物理性質(zhì)相差很大．故A解釋合理；
B、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氨水都能使酚酞變紅，但碳酸鈉溶液不是堿溶液．故B解釋不合理；
C、有些營(yíng)養(yǎng)素不能提供能量，例如，維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病等，而不能提供熱量．故C解釋不合理；
D、用燈帽蓋滅酒精燈，是將燃燒著的可燃物與空氣隔絕；用嘴吹滅蠟燭，是將溫度降低到著火點(diǎn)以下，滅火的原理不同．故D解釋不合理．
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)，要求學(xué)生要牢牢的掌握零碎的基礎(chǔ)知識(shí)并能加以應(yīng)用，解釋生活中的一些問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．節(jié)假日雙休日，去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你該如何處理？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你選擇A材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．無(wú)所謂
（2）若不小心被蚊蟲叮咬（蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)急救小藥箱．
（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時(shí)，人體中的過(guò)氧化物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;過(guò)氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）“斯達(dá)舒”可用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁．氫氧化鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水是我們身邊重要的物質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．H2O是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．H2O中氧元素的化合價(jià)為-2
D．H2O是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．NaNO3→NaOH→Na2CO3B．CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2
C．Fe2O3→FeSO4→Fe（OH）2D．AgNO3→Fe（NO3）2→Zn（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子）如圖：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）由該圖示獲得的信息：①化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分． ②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（合理即可）（任寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B．向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
C．向足量碳酸鎂和氧化鎂固體中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸中
D．向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常�。�
（1）制取純凈的二氧化碳：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置ba兩端分別與B、E裝置連接．
A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開K1，
關(guān)閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關(guān)閉分液漏斗的活塞．B中發(fā)生反應(yīng)的化
學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)A中出現(xiàn)大量渾濁時(shí)，
后續(xù)操作為打開K2，關(guān)閉K1，可在C中收集到較純凈的二氧化碳．
（2）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接．A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花．將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3；觀察到A中紫色石蕊溶液變紅，E中干燥紫色石蕊小花不變紅，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖圖象與操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
B．
常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時(shí)放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C．
向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸
D．
一定溫度時(shí)，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

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