查閱資料知：甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1）甲酸發(fā)生了     反應(yīng)。（填反應(yīng)類(lèi)型）
2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO，目的是                        。
3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是
①                          ；
②                          。
4）點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是                。
5）寫(xiě)出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示                 。  
1）分解反應(yīng)   2）防止CO與空氣混合，受熱后爆炸  
3）① B中黑色粉末逐漸變紅   ② C中澄清石灰水變渾濁  （順序可顛倒）
4）除去未反應(yīng)的CO，防止空氣污染
5）CO + CuO △ Cu + CO2

試題分析：1）甲酸在反應(yīng)中為反應(yīng)物，生成了一氧化碳和水，是一個(gè)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，所以其反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)。
2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO再加熱，是為了將裝置內(nèi)的空氣排除；因?yàn)镃O為可燃性氣體，如與空氣混合，受熱后可能會(huì)發(fā)生爆炸。
3）如有CO生成，會(huì)使B中的黑色粉末變成紅色，同時(shí)會(huì)生成能使C中的澄清石灰水變渾濁的氣體。
4）一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣。所以點(diǎn)燃D處酒精燈是將未反應(yīng)的一氧化碳反應(yīng)成二氧化碳，防止空氣污染。
5）CO會(huì)在加熱的情況下與CuO發(fā)生氧化還原反應(yīng)�；瘜W(xué)方程式為：CO + CuO △ Cu + CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途
石墨作電極
金剛石切割玻璃
活性炭?jī)羲?br />
對(duì)應(yīng)性質(zhì)
   導(dǎo)電性
             
             
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳
說(shuō)法正確的有         （填標(biāo)號(hào)）。

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、        和天然氣，它們都屬于         （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              。

 

 
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是       （填字母）


A． 提倡使用節(jié)能燈  
B． 利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源   
C． 選擇步行、騎自行車(chē)、乘坐公共交通工具等方式出行    
D． 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

全球氣候變暖正成為人類(lèi)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是
A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅用實(shí)驗(yàn)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化．

（1）如圖甲所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為                          ．
（2）取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?u>       色，說(shuō)明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ．
（3）將（2）中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為               ；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a___________、c____________。
（2）該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是什么？
（3）寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（   ）  
A．把混合氣體點(diǎn)燃
B．將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水
C．將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
D．把混合氣體從一個(gè)容器倒到另一個(gè)容器中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳的下述用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A．CO2作氣體肥料B．CO2用于滅火C．干冰用于人工降雨D．CO2用來(lái)制Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg + CO22MgO + C。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．該反應(yīng)說(shuō)明鎂著火時(shí)不能用CO2撲滅B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，只生成白色固體D．該反應(yīng)中CO2能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請(qǐng)從“干冰、鈦合金、熟石灰、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造人造骨的是　                ；
②可用于除去水中異味的是　                 ；
③常用于改良酸性土壤的是　                     　．
（2）青少年成長(zhǎng)需要充分的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指　  （填“原子”、“離子”或“元素”）．舉出一種日常生活中富含蛋白質(zhì)的食物．
（3）化石燃料包括煤、石油和　               ，乙醇屬于可再生能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為　                                                  　．

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