下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�

　

A．

集氣瓶

B．

量筒

C．

試管

D．

燒杯


考點：

用于加熱的儀器．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿

解答：

解：A、集氣瓶不可用于加熱，故錯誤；

B、量筒不能用于加熱，故錯誤；

C、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故正確；

D、燒杯加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故錯誤．

故選C

點評：

本題考查用于加熱的儀器，屬于基礎(chǔ)知識，容易做好．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形象的微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

(1)若用“○”表示氫原子,“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是　__________________(填序號)。

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是　　　　,氯元素的化合價為+3價的物質(zhì)是　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實驗成功的前提，實驗操作正確的是（　　）

　

A．

蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱

　

B．

取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液

　

C．

用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出

　

D．

實驗結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式　　，其中二氧化錳是　　劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是　　；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請分析此實驗失敗的一種可能原因　　．經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象中不正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

　

B．

紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

　

C．

硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

　

D．

常溫下，向盛有過氧化氫溶液的試管加少量二氧化錳，產(chǎn)生大量氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式符號填空：

空氣中含量最多的氣體是　　，

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是　　，

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為29mL；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，該同學(xué)倒出的液體體積是（　　）

　

A．

18mL

B．

大于18mL

C．

小于18mL

D．

無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對氧氣性質(zhì)進行研究時，設(shè)計了如下實驗：

①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因可能是　　，另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是　　，該反應(yīng)的文字表達式為　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺，該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是　　、　　．

③在實驗探究的過程中組長有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少？

小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應(yīng)在30%～50%之間．

這時小陸同學(xué)又提出：能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確些？小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進行實驗，得到的現(xiàn)象如圖所示：

1號瓶

（收集34%的氧氣）

2號瓶

（收集35%的氧氣）

3號瓶

（收集36%的氧氣）

4號瓶

（收集37%的氧氣）

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃

這時，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分數(shù)”，而其他同學(xué)立即反對，理由是　　，你認為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為　　（實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．

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