海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(2)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能
有 (任答一點(diǎn))。
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響較小 (2)玻璃棒
(3)Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) 質(zhì)量輕或強(qiáng)度大或抗腐蝕
(4)2NaBr+Cl2= 2NaCl +Br2
解析試題分析:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑法結(jié)晶,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;反應(yīng)②為氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng),所以反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O;基本反應(yīng)類型為兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng);合金的優(yōu)點(diǎn),硬度、強(qiáng)度增大、抗腐蝕性能增強(qiáng);步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaBr+Cl2= 2NaCl +Br2。
考點(diǎn):溶解度變化規(guī)律;混合物的分離;化學(xué)方程式的書寫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
取少量碳酸氫鈉(NaHCO3)粉末,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分加熱后發(fā)現(xiàn):大試管中管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留;小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應(yīng)后,取殘留固體溶于水配成溶液,往該溶液中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。
(1)小試管中澄清石灰水變渾濁,說明碳酸氫鈉受熱有______生成(填化學(xué)式)。
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),下列歸納出的碳酸氫鈉性質(zhì)或推理正確的有______(填編號)。
A.NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng) |
B.NaHCO3受熱易分解:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O |
C.無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度 |
D.無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正.
(1)圖中的A類物質(zhì)可能是 。
(2)該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是 。
(3)老師告訴同學(xué)們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 和 (填名稱或俗稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉(Na2CO3)飽和溶液的酸堿度。
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè))
① pH>7 ② pH 7; ③ pH 7。(填“>”“=”“<”)
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上,測得pH>7。
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上,測得pH>7。
小陳:取pH試紙直接浸入Na2CO3溶液中,測得pH>7。
【評價(jià)】以上三位同學(xué)中操作正確的是 同學(xué),其余兩位同學(xué)操作上都有錯(cuò)誤,其中 同學(xué)所測得的pH值會比實(shí)際值偏小。
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種 (填“酸”或“堿”或“鹽”),它的水溶液顯堿性,所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液變 色。
【應(yīng)用】工業(yè)上常使用碳酸鈉與熟石灰來制取氫氧化鈉,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
。該反應(yīng)所屬基本化學(xué)反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中無明顯現(xiàn)象;B中白色粉末變成藍(lán)色; C中黑色粉末變成紅色;D中澄清石灰水變渾濁。
問題與思考:有同學(xué)認(rèn)為上圖實(shí)驗(yàn)方案不合理,請你指出存在的問題有 。
根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中肯定含有 ,肯定不含有 。寫出裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)。
(1)下圖裝置可以探究水的組成。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為 。
(2)下圖是某品牌凈水器中的過濾芯,里面裝有精細(xì)濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹脂、超細(xì)濾膜。離子交換樹脂可減少水垢的形成,精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。
(3)若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質(zhì),校化學(xué)興趣小組取ag該粗鹽固體進(jìn)行以下提純探究。
操作I、II中玻璃儀器有燒杯,玻璃棒, 。
溶液A中的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
③ 溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為 。
④ 最后得到的NaCl固體的質(zhì)量___ _ (a-b)g。(選填“<、>、=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)實(shí)驗(yàn)室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液,回答下列問題:
(1)向氫氧化鈣溶液通入CO2,觀察到的現(xiàn)象是 ,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________ _ ______。
(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng),說明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是___。(填離子符號)
(3)堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應(yīng)。如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放,因會與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水。已知硅酸根(SiO32-)化合價(jià)為-2價(jià),請寫出氫氧化鉀與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)為了延長保質(zhì)期,不同的食品需要對其進(jìn)行不同的包裝處理。
(1)有的要充入空氣中含量最多的氣體,該氣體的化學(xué)式是 。
(2)有的要放置一小包干冰。干冰的化學(xué)式是 。
(3)有的要放置一小包生石灰,其作用是 (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(4)有的要放置一小包鐵粉,又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是 和_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)
實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹S贸吻迨宜畽z驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。
(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。
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