【題目】關(guān)于下面幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是　　

A. ③和⑤形成的化合物具有致密的結(jié)構(gòu)

B. ①和⑥形成的化合物常用來除鐵銹

C. ①和③形成的兩種化合物的性質(zhì)不同是因為二者的分子結(jié)構(gòu)不同

D. ④在化學反應中容易得到電子形成陰離子

【答案】D

【解析】

A、③為氧元素，⑤為鋁元素，③和⑤形成的化合物為氧化鋁，氧化鋁具有致密的結(jié)構(gòu)，故A正確；

B、①為氫元素，⑥為氯元素，①和⑥形成的化合物為氯化氫，氯化氫的水溶液是鹽酸，鹽酸可與鐵銹反應生成氯化鐵和水，常用來除鐵銹，故B正確；

C、①為氫元素，③為氧氣元素，①和③形成的兩種化合物分別為水和過氧化氫，兩種化合物的性質(zhì)不同是因為二者的分子結(jié)構(gòu)不同，故C正確；

D、④是鈉元素，Na的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學反應中易失去電子形成陽離子；故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的一些實驗裝置

回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器①的名稱：______；

（2）寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：______；

（3）實驗室收集CO2氣體的裝置是：______；

（4）通常狀況下，NH3為無色、密度小于空氣且極易溶于水的氣體。實驗室制取NH3的原理為：將氫氧化鈣與氯化銨兩種固體混合物進行加熱生成物為：氯化鈣、氨氣和水，根據(jù)以上的信息，寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們?yōu)榱颂骄葵}酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應，設計并進行了實驗。

(1)小麗同學用如圖進行實驗，實驗中觀察到________現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,其理由是________。

(2)小明同學用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應。測定結(jié)果如圖所示：

①鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為________。

②60 s時，燒瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鹽酸的化學性質(zhì)，某化學小組做了如下實驗：

(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：_____

猜想四：NaCl、Ca(OH)2和HCl

（進行討論）經(jīng)過討論，同學們一致認為猜想_____是錯誤的。

（設計實驗）請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。

_____

猜想二不成立

取少量濾液于試管中，滴加_____(填名稱)。

_____

猜想三成立

（遷移拓展）稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學性質(zhì)，是因為在不同的酸溶液中都含有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學常見的物質(zhì)，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (“→”表示某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，“——”表示相連兩物質(zhì)之間能反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

（1）若丁能使帶火星木條復燃，則反應丙→乙的基本反應類型是_________，反應丙——戊的化學方程式是__________。

（2）若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是____（填化學式）；若戊由兩種元素組成，則戊可能是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是______填寫序號

①液氮可作制冷劑

②洗潔精洗油污的原理是洗潔精將油污溶解形成了溶液

③氧氣可作火箭發(fā)射的燃料：

④氫氣、甲烷、一氧化碳在點燃前要檢驗氣體的純度

⑤可用碳酸氫鈉制作發(fā)酵粉，也可治療胃酸過多

⑥干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包 MgCO3 和 MgO 的固體混合物，其中鎂元素與碳元素質(zhì)量比是10:3，則此混合物中鎂元素與氧元素微粒的物質(zhì)的量之比是（ ）

A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習的常用方法。下列推理合理的是　　

A. 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B. 置換反應中有單質(zhì)參與，但有單質(zhì)參與的反應不一定都是置換反應

C. 生鐵和鋼都是鐵合金，因此它們性能相同

D. 化合物是由不同元素組成的純凈物，但由不同元素組成的純凈物不一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國金屬冶煉的技術(shù)在不斷發(fā)展。

(1)春秋時期由于爐溫較低，鐵礦石未完全反應，得到的“塊煉 鐵”中含有較多雜質(zhì)。“塊煉鐵”屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)宋代《天工開物》中記載，為提高冶煉溫度，使用了一種固體化石燃料來代替木炭，這種固體化石燃料是_____；同時，還用風箱鼓入空氣，其中利用的氧氣性質(zhì)是_____�；瘜W可以提升人們的生活品質(zhì)。

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