2.圖中甲是一種常見的氣體單質(zhì),其余物質(zhì)也是初中化學(xué)中常見的化合物,其中C、D、E中都含有鈣元素,A、F、G是氣體,這些物質(zhì)之間存在下列關(guān)系(有關(guān)反應(yīng)條件省略)

(1)B+C=D,該反應(yīng)是放熱(吸熱、放熱)反應(yīng).
(2)化合物A的化學(xué)式CH4
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)③中的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 C、D、E中都含有鈣元素,因此應(yīng)該是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀的轉(zhuǎn)化,則C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,E是碳酸鈣,那么B是水;甲是一種常見的氣體單質(zhì),能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生水和F,甲也能與氣體G反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)和D-氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,因此F是二氧化碳,則G應(yīng)該是一氧化碳,甲是氧氣,則A可以是常見的甲烷,甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.

解答 解:C、D、E中都含有鈣元素,因此應(yīng)該是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀的轉(zhuǎn)化,則C是氧化鈣,D是氫氧化鈣,E是碳酸鈣,那么B是水;甲是一種常見的氣體單質(zhì),能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生水和F,甲也能與氣體G反應(yīng)產(chǎn)生F,F(xiàn)和D-氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,因此F是二氧化碳,則G應(yīng)該是一氧化碳,甲是氧氣,則A可以是常見的甲烷,甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)B+C=D是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣的過程,該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,故填:放熱;
(2)A是甲烷,故填:CH4
(3)反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解題的關(guān)鍵是依據(jù)題干的信息,找準(zhǔn)推斷的突破口,得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合相關(guān)的現(xiàn)象通過正推或逆推等完成其它物質(zhì)的推斷,得出結(jié)論,驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.經(jīng)過一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.
(1)如圖中,甲是一個(gè)燃著的酒精燈(填儀器名稱),用它來進(jìn)行加熱操作時(shí),應(yīng)使用火焰的外焰,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí),應(yīng)用燈帽蓋滅.
(2)圖中乙的儀器名稱是量筒.在量取液體體積時(shí),若視線偏高,則讀數(shù)將偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,下列推理不成立的是(  )
A.酸溶液的pH<7,常溫下測得某溶液的pH=3,所以該溶液一定是酸性的
B.植物生長一年一般形成一個(gè)年輪,所以,可以根據(jù)年輪分辨植物生長的年份
C.磁體都有二極,如果一根磁體斷成二段且都存在磁性,則二段磁體一定都有二極
D.人體呼吸需要氧氣,所以人呼出的氣體中肯定沒有了氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.久裝石灰水的試劑瓶瓶壁上有一層白膜(主要成分是碳酸鈣),為去掉白膜,加稀鹽酸,有氣泡,該氣泡是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氫氣D.氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.下面二個(gè)實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究.
(1)用實(shí)驗(yàn)一圖1所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究.

當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色,潮濕的石蕊試紙變紅.
(2)用實(shí)驗(yàn)二圖2所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究.
在D處放二氧化錳,E處放木炭,F(xiàn)中裝澄清石灰水.為驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①打開K,用注射器注入一定量氮?dú),在E處點(diǎn)燃酒精燈加熱木炭,木炭不燃燒,此操作目的是證明燃燒需要氧氣.
②一段時(shí)間后,用注射器注入足量的過氧化氫溶液,同時(shí)打開K,D處產(chǎn)生氣體,D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁.在E處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.此操作目的是證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)鎂離子3Mg2+;
(2)2個(gè)二氧化硫分子2SO2;
(3)+2價(jià)的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$;
(4)空氣中含量最多的氣體的元素N;
(5)3個(gè)氮原子3N;
(6)+5價(jià)的P和O形成的氧化物的化學(xué)式P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
  收集氧氣
C.
    制取氧氣
D.
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)用數(shù)字和元素符號(hào)表示:
①兩個(gè)氮原子2N;②兩個(gè)氧分子2O2;③兩個(gè)氫離子2H+
(2)寫出下列式子中數(shù)字“2”的含義:
①2Al3+鋁離子的個(gè)數(shù)為2;
②H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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