【題目】正確、規(guī)范的實驗操作是科學探究成敗的關鍵因素之一．下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 檢查氣密性B. 測定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 過濾

【答案】B

【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質(zhì)時進行了如下實驗：

(1)實驗一：發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。

(2)實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________，可能含有的物質(zhì)是________________，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們設計了如下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________

沒有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________。

①Mg2＋　②Mg2＋、Fe2＋　③Mg2＋、Fe3＋　④Cu2＋、Fe2＋　⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，從圖中獲得的信息不正確的是（　�。�

A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06g

C. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子形成硫離子，硫離子中：質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)

D. 硫是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】凡是有元素化合價發(fā)生改變的化學反應都是氧化還原反應．下列反應屬于氧化還原反應的是___

A 高溫煅燒石灰石 B 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應

C 一氧化碳還原氧化銅 D ___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）20℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為_____．

（2）溫度為_____℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同．

（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____．

（4）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_____℃。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的．

（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．

（查閱資料）

（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X，X的化學式為_____．

（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)上述資料，甲、乙、丙同學分別設計實驗方案進行探究．

（實驗探究）甲同學進行了如圖1所示A、B兩步實驗：

觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，于是他得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素的結論．

乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，理由是_____．

丙同學進行了如圖2所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

（解釋與結論）上圖C裝置的作用是_____．丙同學通過_____的現(xiàn)象，得出了煤中含有碳元素和硫元素的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：取貝殼樣品12g裝入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應），所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關系如下圖。試計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為________g

（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（寫出計算過程）

（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（計算精確到0.1%）

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