10．電能是電氣時(shí)代不可或缺的二次能源，下列發(fā)電方式中利用了化學(xué)能源的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．風(fēng)力發(fā)電C．火力發(fā)電D．太陽能發(fā)電

分析 能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，但是總能量不變．

解答 解：A、水力發(fā)電過程中利用了水能；
B、風(fēng)力發(fā)電過程中利用了風(fēng)能；
C、火力發(fā)電過程中，燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；
D、太陽能發(fā)電過程中利用了太陽能．
故選：C．

點(diǎn)評 火力發(fā)電過程中，一般是利用煤燃燒釋放的化學(xué)能，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖，根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題
（1）這種補(bǔ)鈣劑可以預(yù)防兒童佝僂�。�
（2）主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100；碳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為10：3：12．
（3）每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化工企業(yè)的污染治理開始得到了重視．某工廠甲、乙兩車間排放的污水中，各含有Ag+、Na+、Cl-、NO3-四種離子中的二種，兩車間污水所含離子不相同，且無明顯渾濁現(xiàn)象．若兩車間各自單獨(dú)處理污水，則會增加除污成本；若將兩車間的污水按一定比例混合，除去沉淀后污染程度會大大降低，也提高了效益．試根據(jù)上述信息回答下列問題
（1）寫出甲車間原污水中可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式AgNO3（或NaCl）．
（2）寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．納米材料顆粒尺寸為l納米～10納米 （1納米=10 -9 米），其材料能表現(xiàn)出許多特殊的性質(zhì)．
（1）在高溫條件下，用H2與FeCl2反應(yīng)，可生成“納米鐵”，反應(yīng)原理為：FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）．
（2）鐵和鋁不屬于同種元素，主要是原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)的不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．食物的主要營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水和粗纖維等七大類．某品牌脫脂奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如下：①脫脂乳 ②白砂糖 ③乳酸亞鐵 ④維生素A ⑤維生素D等．請你完成下列問題：
（1）該產(chǎn)品配料中屬于營養(yǎng)素的有①②③④⑤（填序號，下同）．
（2）配料中能產(chǎn)生能量的物質(zhì)是①②．人體缺鐵會引起貧血，該奶粉中的③物質(zhì)可以補(bǔ)充鐵元素，防止缺鐵性貧血．
（3）蛋白質(zhì)是重要營養(yǎng)物質(zhì)，處于生長發(fā)育的青少年需要量更大，除奶制品外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)，下列食物：a 大米   b 花生米    c 魚肉    d 大豆     e 蘿卜 中能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有c、d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作存在安全隱患的是（　　）
A．用嘴吹滅酒精燈
B．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
C．做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，先在集氣瓶內(nèi)加少量水
D．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不對攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．國家規(guī)定每100mL釀造食醋中含醋酸的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為3.5～5.0g．某興趣小組的同學(xué)對一市售食醋是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測定．他們?nèi)≡撌炒?0mL，逐滴滴入5%的氫氧化鈉溶液，記錄數(shù)據(jù)，繪制成圖．
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為6g時(shí)，反應(yīng)恰好完全．
（2）請計(jì)算這10mL市售食醋樣品是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)．（食醋和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，假設(shè)該樣品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．只用一種試劑就能鑒別KCl、K2CO3、Ba（NO3）2三種無色溶液，該試劑是（　�。�
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)有2瓶無色且失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，如何鑒別，其方案很多．
【提出問題】僅提供氫氧化鈣溶液和稀鹽酸，能否將碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別開來？
【猜想假設(shè)】將失去標(biāo)簽的兩種溶液分別編號為A、B，假設(shè)A為碳酸鈉溶液，B為氫氧化鈉溶液．
【設(shè)計(jì)思路】現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別思考得出如下初步鑒別思路：
甲：將兩種溶液取樣，分別滴入稀鹽酸，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生來判斷各是哪種溶液．
乙：將兩種溶液取樣，分別滴入氫氧化鈣溶液，振蕩，根據(jù)是否有白色沉淀生成來判斷各是哪種溶液．
（1）以上兩種思路是否都正確都正確（填“都正確”或“一個(gè)正確一個(gè)不正確”）
【實(shí)驗(yàn)探究】請參與下列實(shí)驗(yàn)過程：
（2）請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)思路中選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的思路甲（填“甲”或“乙”）
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（3）填寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)方程式
①將A、B兩溶液各取少
量，分別放入兩支試管中；
②向兩支試管中分別滴加足量稀鹽酸
觀察現(xiàn)象		A溶液樣品中有：
氣泡產(chǎn)生		則A 為碳酸鈉溶液
B  為氫氧化鈉溶液
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【發(fā)散思維】鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，還可從下列試劑中選�。埬氵x擇一種能鑒別這兩種溶液的試劑C（請?zhí)顚懶蛱枺?br />A．KOH    B．Na2SO4     C．BaCl2    D．NaCl．

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