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17．下列實驗方法不能達到實驗目的是（　　）
A．除去粗鹽中的難溶性雜質--將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)
B．除去CO中的CO2---通入足量的氫氧化鈉溶液
C．除去熱水瓶膽中的水垢--用食醋
D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液--滴加無色酚酞溶液

分析 A、根據粗鹽提純的步驟進行分析；
B、根據二氧化碳會與氫氧化鈉反應進行分析；
C、根據熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；
D、根據無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色進行分析．

解答 解：A、粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)可以得到精鹽，故A正確；
B、二氧化碳會與氫氧化鈉反應，所以除去CO中的CO2---通入足量的氫氧化鈉溶液，故B正確；
C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故C正確；
D、無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色，所以無色酚酞不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，故D錯誤．
故選：D．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別，除去雜質，不能引入新的雜質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬盒金屬材料在生活、生產中應用廣泛．
（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，實際上是與空氣中的氧氣、水等發(fā)生了化學反應；
（2）用Fe、Ag和②溶液（填序號），可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，寫出有關反應的化學方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
①AgNO3溶液    ②CuSO4溶液   ③Al2（SO4）3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是關于氧氣的制取與性質實驗裝置圖．回答下列問題：
（1）裝置中標有番號a的儀器名稱是酒精燈，裝置B的作用是吸收水分，起干燥作用，裝置C中硫粉點燃后的現象是產生藍紫色火焰．
（2）裝置D的作用是吸收二氧化硫，避免污染環(huán)境．
（3）A裝置用于制取氧氣，寫出瓶中發(fā)生的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．硝酸銨是重要的氮肥．計算：
（1）硝酸銨中各元素的質量比N：H：O=7：1：12．
（2）某塊農田要施加35千克氮元素，需要硝酸銨的質量是80千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏許多化學知識．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母）A．
A、蔬菜     B、牛奶      C、大米
（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母）
A．塑料保鮮膜　　　　　B．橡膠手套　　　　　C．棉布圍裙
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是食醋．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經變質，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．
實驗步驟實驗現象結論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經變質
（1）小李同學認為小王同學的結論不科學，其理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為白色沉淀產生．該反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
【拓展應用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學式填寫）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請回答下列問題．

（1）該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$2H2O+O2↑，，其基本反應類型是分解反應．
（2）反應前后，氧元素的化合價發(fā)生變化（填“發(fā)生變化”或“沒有變化”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．東方鹽湖城是以“道文化”為主題的度假景區(qū)．太極圖是道文化的核心，體現了對立和統一，對稱和對應的關系，與初中化學的某些核心觀念不謀而合．以下是某同學制作的化學核心觀念太極圖．

（1）圖1中A處應填寫的是分解反應．
（2）圖2中B處應填寫的是純凈物．
（3）根據圖3，金剛石和石墨分別是自然界最硬和最軟的物質之一的原因是微粒在空間的排列方式不同．
（4）圖4中C處應填寫的是一種碳原子質量的$\frac{1}{12}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，該反應屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應．
（2）堿式碳酸銅受熱分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，反應前后固體顏色的變化為綠色變?yōu)楹谏?br />（3）用雙氧水溶液和某黑色粉末制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該黑色粉末的作用是催化作用．
（4）氯化銨固體和氫氧化鈣固體共熱：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O，該反應的基本反應類型是復分解反應．
（5）工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下直接合成尿素[CO（NH2）2]：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{高溫}$CO（NH2）2+H2O，尿素屬于氮肥．

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