【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_____：

（2）生成物中各物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的；

（3）此變化中B到C的微觀實質(zhì)是_____。

【答案】 分子 每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每一個碳原子和兩個氧原子結(jié)合成一個二氧化碳分子

【解析】

（1）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過程，原子的種類和個數(shù)都不變，因此B中應(yīng)補充一個氧原子和一個氫原子，如圖：；

（2）由微粒的變化可知，B到C過程中變化的實質(zhì)是：每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子；

（3）根據(jù)圖示可知，生成物分別是水和二氧化碳，它們都是由分子構(gòu)成的；

（4）此變化中B到C的微觀實質(zhì)是每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每一個碳原子和兩個氧原子結(jié)合成一個二氧化碳分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究分子運動，以下說法錯誤的是（　�。�

A.該實驗說明分子在不斷運動

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號和化學(xué)式表示：

兩個鎂原子__________；硫酸根離子________________ ；

氧化鋁中鋁元素顯正3價_________；磁鐵礦的主要成分___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是（ ）

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【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�

A.測溶液的pH值B.氫氣的驗純C.向試管中傾倒液體D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖燒杯中裝有100g硫酸和硫酸鎂的混合溶液，向該溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)完全時，生成沉淀5. 8g。請回答：

（1）若配制實驗所用的氫氧化鈉溶液，則需要24%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____。

（2）寫出第一次實驗時反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）列出求解原混合溶液中含有硫酸鎂質(zhì)量（x）的比例式_____。

（4）第一次加完NaOH溶液后，溶液中溶質(zhì)的成分為：_____。

（5）向過濾后所得溶液中蒸發(fā)72. 2g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（ ）

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

給籃球充氣

分子間有間隙

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）

A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

是 (填上圖字母)。

（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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