(5分)甲、乙是兩個實驗示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：
甲中                                              ；
乙中                                              ；
（2）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處，請你寫出其中兩點：
①                                                ；
②                                                ；
（3）寫出甲實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________。
（1）甲：防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底；乙：吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣。
（2）①都是化合反應(yīng)；②都與氧氣反應(yīng)；③生成物都是氧化物；④反應(yīng)都放出大量的熱；
⑤反應(yīng)條件都是點燃；⑥都是氣體與固體反應(yīng)等
（3）鐵+氧氣點燃四氧化三鐵
（1）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水的作用是：
甲：防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底；
乙：吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣．
（2）①鐵、硫與氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)；
②都是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)．故填：都與氧氣反應(yīng)．
（3）鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣點燃四氧化三鐵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）通過科學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請結(jié)合圖中提供的一些實驗裝置回答問題：

（1）資料：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，有刺激性氣味，水溶液稱為氨水。
①當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，若選擇B裝置來完成該實驗，首先需進(jìn)行的改動是                                    ，然后再添加酒燈。進(jìn)行加熱。
②你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是        （填序號）。
（2）若選A和Ｃ裝置組合來制取、收集氧氣，這時A和ａ中應(yīng)加入的藥品是               ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題



在實驗室制備并收集氧氣時，如果給一種紫黑色的固體純凈物加熱，可選上述裝置中
的          （填序號，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為                            ，
如果在該實驗中試管破裂了，則可能原因有              、                   .
如果用向上排空氣法收集氧氣則需要驗滿，驗滿的方法是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室現(xiàn)有下列儀器和①氯酸鉀、②碳酸鈣粉末、③塊狀碳酸鈣固體、④稀鹽酸、⑤稀硫酸⑥濃鹽酸幾種試劑。

利用所給儀器和試劑，實驗室可以制的氣體選擇的試劑是     (填試劑編號)，制取該氣體的發(fā)生裝置，可以選擇                    （填儀器編號）組裝，該組合還可以是實驗室制取      氣體的發(fā)生裝置，還需補充的試劑是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2分）科學(xué)地利用和控制燃燒非常重要。同種可燃物燃燒的劇烈程度和什么因素有關(guān)?請寫出其中的一種因素并舉出實例加以論證。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用是分不開的。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

⑴寫出指定儀器的名稱：①___________ ②______________
⑵實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，生成氧氣的文字表達(dá)式：___________________________，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序為先_______________________，后___________________。
⑶能用于收集氧氣的正確裝置是_______(填字母 )
⑷實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________
⑸實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的辦法是用______(填“前者”或“后者”) 制氧氣，理由是___________________________________。
⑹若集氣瓶中裝滿水，如圖所示，欲收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從___________導(dǎo)管進(jìn)入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）（2012?赤峰）請描述下列實驗現(xiàn)象．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒　_________　．
（2）向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳：　_________　．
（3）向硫酸銅溶液中加入鋁片：　_________　．
（4）向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液：　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用過氧化氫與MnO2制取并收集氧氣。

（1）儀器①的名稱是               ；儀器②的名稱是             
（2）若用排空氣法收集O2，收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填字母序號）       ，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                      ；氧氣也可以用排水法收集，是因為氧氣                         。
（3）應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，用所給藥品制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：                ；MnO2是不溶于水的固體粉末，在反應(yīng)中起       作用，實驗結(jié)束后，可采用       的方法予以回收利用。
（4）長頸漏斗插入液面以下的原因是：                                       。
（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是      。
（6）實驗室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，制取甲烷的裝置可選用      。甲烷難溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）現(xiàn)有下列裝置，請回答有關(guān)問題

（1）寫出編號儀器的名稱：①                 ②               
（2）填寫下列表格中的空格（其中③⑤⑥填圖中字母）
制取氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
反應(yīng)方程式
O2
A
③
④
CO2
⑤
⑥
⑦

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