13.根據(jù)如圖解決下列問題:(M、N均不含結(jié)晶水).
(1)溫度為t2℃時(shí),M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為60 g.
(3)t2℃時(shí),將25gN加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶解質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是降低溫度并加入物質(zhì)N.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,溫度為t2℃時(shí),M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),M物質(zhì)的溶解度是30g,所以將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為60g;
(3)N物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以t2℃時(shí),將25gN加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶解質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是:降低溫度并加入物質(zhì)N.
故答案為:(1)t2;
(2)60;
(3)降低溫度并加入物質(zhì)N.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(硫酸鈉、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示:請(qǐng)回答下列問題:

(1)在溶液A、B中應(yīng)依次加入的試劑是氯化鋇、碳酸鈉,否則會(huì)影響精鹽純度.
(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,其目的是除去過量的碳酸鈉、氫氧化鈉.
(3)為了不減少實(shí)驗(yàn)過程中氯化鈉的損失,在操作C時(shí)洗凈濾渣,證明濾渣已洗凈的方法是取清洗液體,滴加硝酸銀,沒有白色沉淀產(chǎn)生,證明濾渣已經(jīng)洗干凈.
(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量,則計(jì)算該粗鹽中氯化鈉含量,其結(jié)果比實(shí)際偏大、偏小、還是不變?為什么?偏大,在除雜的過程中,會(huì)生成氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息選出內(nèi)容錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.硒元素在元素周期表中排在第四周期
B.硒原子核外有6個(gè)電子
C.硒元素常見的負(fù)化合價(jià)為-2價(jià)
D.所有硒原子核內(nèi)都有34個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
A.通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
B.堿的溶液PH>7,則PH>7的溶液不一定是堿的溶液
C.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
D.單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACaCl2溶液稀HCl加過量碳酸鈣,過濾
BCO2CO在空氣中點(diǎn)燃
C稀HClH2SO4加適量硝酸鋇溶液,過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)鹽酸與碳酸氫按反應(yīng):HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
 RO2CO2H2O
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 46 128 0 0
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 32x54
則x=88,已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1:3,則R的相對(duì)分子質(zhì)量是46.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中,正確的是( 。
A.CO、CO2都有毒,都是空氣污染物
B.金剛石、石墨都是由碳元素組成的,都是黑色的
C.高錳酸鉀和氯酸鉀都能制氧氣,它們都含氧元素
D.燃燒和爆炸都放熱,都一定有氧氣參加

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3.下列過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A.青銅生銹B.牛奶變質(zhì)C.煤氣燃燒D.海水曬鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案