13．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出11號元素形成氧化物的化學式Na2O．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結尾．
（3）各寫出一種核外電子排布與氖原子相同的離子符號：陽離子Na+、陰離子F-．
（4）在第三周期中，各原子結構的共同之處是電子層數(shù)；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增．

分析 （1）11號元素為鈉元素其氧化物是氧化鈉；
（2）根據(jù)在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結束進行解答；
（3）根據(jù)核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，陰離子可能是氧離子、氟離子等進行解答．
（4）根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關系來分析；

解答 解：（1）11號元素為鈉元素其氧化物是氧化鈉；答案：Na2O
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結束；故填：金屬；非金屬；
（3）核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子，陰離子可能是氧離子、氟離子；故填：Na+；F-．
（4）在同一周期中，各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增．故填：電子層數(shù)；最外層電子數(shù)依次遞增．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、了解原子結構示意圖的意義進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“新蓋中蓋”高鈣片的標簽如右，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣（CaCO3）含有鈣元素．請仔細閱讀后回答下列問題：（其中①②③題要寫計算過程）
①CaCO3的相對分子質量；
②CaCO3中鈣、碳、氧元素的質量比；
③CaCO3鈣元素的質量分數(shù)；
④求此鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)50%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、雙氧水、二氧化錳、氯酸鉀、棉花、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器如圖1：

（1）若補充儀器鐵架臺和酒精燈（填名稱）．并利用上述部分儀器，藥品、棉花等制取氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）取用氯酸鉀時，應選用的儀器是藥匙（填名稱）．將氯酸鉀等加入反應儀器時的正確的操作是先使試管傾斜，把盛有氯酸鉀等的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來．
（3）用上述方法制取氧氣時，需先檢查裝置的氣密性，連接好儀器，將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高壓強變大，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．
（4）收集氧氣的方法有兩種，排水取氣法和向上排空氣法．
（5）用排氣取氣法收集氧氣的時機是有均勻且連續(xù)的氣泡冒出時．
（6）若用如圖2裝置制備氧氣，要要錐形瓶底部放入適量固體黑色粉末，從長頸漏斗（儀器名稱）口倒入雙氧水，固體黑色粉末起催化作用，請連接A、B，并將裝置圖補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質量（g）0.3m0.91.0n
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，表中m的數(shù)值為0.6，n的數(shù)值應該為1.0；
（2）第1、2、3份，硫酸已經(jīng)反應完全了．
（3）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)別下列各組物質的方法正確的是（　　）
選項區(qū)別的物質區(qū)別的方法
A蒸餾水和自來水觀察是否澄清透明
B二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入集氣瓶，觀察木條燃燒情況
C氫氣和氧氣分別聞兩種氣體的氣味
D水和過氧化氫溶液加少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．按要求寫出下列反應的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型（化合反應或分解反應）．
（1）硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，（化合反應）
（2）加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2，
（3）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．金是貴重金屬，性質穩(wěn)定，應用廣泛，有關金元素的說法正確的是（　�。�
A．核電荷數(shù)為276   B．原子序數(shù)為79   C．中子數(shù)為79   D．相對原子質量為197.0．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．研究和控制化學反應條件有重要意義．
（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗30%雙氧水的質量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質量（g）收集時間（s）
120405200
220305100
32020--67
①雙氧水和二氧化錳混合制氧氣的化學符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②上述實驗結束后可用過濾的方法來分離二氧化錳和水的混合物．
③實驗3中，加入的二氧化錳質量為5g，反應中二氧化錳作催化劑．
④實驗中要記錄收集一瓶氧氣所需的時間，收集時應該選用圖1裝置中的B．

（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學們選擇圖2裝置（氣密性良好）進行實驗．實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣，同學分析原因后經(jīng)過改進，再進行檢驗，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素．下列疾病可能與缺鈣有關的是（　　）
A．佝僂病B．大脖子病C．貧血癥D．智力低下

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