【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g 全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。
計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出必要的計(jì)算過(guò)程,
結(jié)果保留到0.1%)
【答案】(1)8.8 (2)8.4%
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖像,可看出產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克
(2)根據(jù)化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3、NaCl與CO2的質(zhì)量關(guān)系,可求出Na2CO3的質(zhì)量以及生成的氯化鈉質(zhì)量,進(jìn)而求出所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x,NaCl的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 8.8g
106:44=x:8.8g x=21.2g
117:44=y:8.8g y=23.4g
故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=2.34g+(23g-21.2g)=25.2g
所得到的溶液的質(zhì)量=23g+150g+135.8g-8.8g=300g
所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25.2g/300g×100%=8.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
A B C D E F
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器a的名稱: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為B裝置存在的問(wèn)題是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室里,常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2;通常情況下,SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。為便于處理多余的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( )
A.電器著火,迅速切斷電源
B.沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
C.室內(nèi)起火,迅速打開(kāi)所有門窗通風(fēng)
D.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開(kāi)燈進(jìn)行檢查
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸納內(nèi)容全部正確的組別是
A.解釋說(shuō)明 | B.化學(xué)與生活 |
①稀有氣體作保護(hù)氣——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同 ③眾人拾柴火焰高——可燃物越多,燃燒越旺 | ①蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 ③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料 |
C.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
① H2O:一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子 ②:一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 ③S2- :硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) | ①酸雨形成CO2+H2O==H2CO3 ②治療胃酸過(guò)多Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O ③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2==2Al2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(3)若用F裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、 、蒸發(fā)、結(jié)晶。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ,常選擇的收集裝置是 (填序號(hào)),若用G裝置收集,則氣體就從 (填a或b)端通入。
(6)某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳,先檢查裝置C氣密性時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確? (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g
C.降低溫度可使甲的飽和溶液中有晶體析出
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若用E裝置
收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答出一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是 (填字母序號(hào)),在裝入藥品前應(yīng)先 .
(4)當(dāng)塊狀石灰石和一定量稀鹽酸反應(yīng)至無(wú)氣泡產(chǎn)生后,過(guò)濾,測(cè)得濾液的pH=4,則濾液中所含的陽(yáng)離子有 .
(5)實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳,至少需要多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸與足量石灰石反應(yīng)?(寫出計(jì)算過(guò)程) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列氣體都屬于空氣污染物的是( )
A.天然氣,氧氣,一氧化碳
B.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳
C.二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮
D.臭氧,氧氣,二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去。
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)幫助小明完成下表:
A中硫 酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品 紅溶液 | D中品 紅溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 25% | 不褪色 | _________ | 只有H2 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。
【交流反思】(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)一中C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。
【拓展延伸】在初中化學(xué)教材中也有反應(yīng)物濃度不同,生成的產(chǎn)物不同的例子_______________________
_________________________________________________________________________________________
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