【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B. 酒精+氧氣二氧化碳+水
C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 水 氫氣+氧氣
【答案】C
【解析】
化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)。
A、根據(jù)甲烷+氧氣 二氧化碳+水可知,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故A錯誤;
B、根據(jù)酒精+氧氣 二氧化碳+水可知,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故B錯誤;
C、根據(jù)木炭+氧氣 二氧化碳可知,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故C正確;
D、根據(jù)水 氫氣+氧氣可知,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故D錯誤,故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用符號表達(dá)式完成下列反應(yīng),并在括號里注明反應(yīng)基本類型.
(1)氫氣在空氣中燃燒:____________________________(_____________)
(2)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣:_____________________(____________)
(3)電解水_______________________________(____________)
(4)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________(____________)
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【題目】能在pH為1的溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是
A. 、、NaClB. 、、NaOH
C. 、、D. KCl、、
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【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:
(1)先用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法為_____
(2)實驗中夾取木炭的儀器名稱是_____
(3)C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式是_____基本反應(yīng)類型為_____
(4)D圖中該實驗的目的是_____
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【題目】下列是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)A實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是______________________;(寫一條)
(2)B實驗中玻璃棒的作用是______________________;
(3)C實驗中銅片上白磷與水下白磷的現(xiàn)象對比可知燃燒的條件之一是________________;
(4)D實驗中的操作將導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________(填“偏大”或“偏小”)
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【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題。
指出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:Y______。
二氧化碳的制取和收集裝置的組合是______。
二氧化碳的檢驗裝置可選用______。
實驗室用一種暗紫色的固體粉末來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;
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【題目】Ⅰ.簡要寫出下列操作所需儀器的名稱或錯誤操作導(dǎo)致的不良后果:
(1)吸取和滴加少量液體需用_______________ ;
(2)取用8mL蒸餾水_______________;
(3)向試管傾倒液體時,標(biāo)簽未向著手心_______________ ;
(4)塊狀固體直接加入到豎放的試管中_______________ 。
Ⅱ.氧氣性質(zhì)實驗:
(1)做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ;
(2)做硫在氧氣里燃燒的實驗時,集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ;
(3)用排水法收集氧氣時,集氣瓶里盛滿水的作用是_______________ 。
Ⅲ.多功能瓶的使用:
如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的多功用裝置。
(1)氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_______________(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從_______________處導(dǎo)管進入;
(2)用若排空氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿空氣,氧氣從_______________處導(dǎo)管通入;
(3)給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是:在集氣瓶中裝半瓶水,將_______________端連接氧氣鋼瓶,通過觀察_______________就知道氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____________;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是______________。
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象________,說明________________________.由此可知,二氧化碳在生活中可用于___________.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入.驗滿的方法和現(xiàn)象是________________________________________。
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【題目】二氧化碳是種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①D燒杯中_____(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是_____。
②B處紫色石蕊試液變成紅色。C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_____;寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式_____。
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